prikaz prve stranice dokumenta Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka
Rijeka: University of Rijeka, 2019. urn:nbn:hr:196:873838
Filipović, Nikola
University of Rijeka
Faculty of Mathematics

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Mathematics

Cite this document

Filipović, N. (2019). Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:873838

Filipović, Nikola. "Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka." Master's thesis, University of Rijeka, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:873838

Filipović, Nikola. "Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka." Master's thesis, University of Rijeka, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:873838

Filipović, N. (2019). 'Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka', Master's thesis, University of Rijeka, accessed 17 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:873838

Filipović N. Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka; 2019 [cited 2024 November 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:873838

N. Filipović, "Rješavanje nerutinskih problemskih zadataka", Master's thesis, University of Rijeka, Rijeka, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:873838

Metadata
TitleRješavanje nerutinskih problemskih zadataka
Title (english)Non-routine problem solving in mathematics
AuthorNikola Filipović
MentorDoris Dumičić Danilović (mentor)
Committee memberIvana Slamić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDoris Dumičić Danilović (član povjerenstva)
Committee memberVera Tonić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
(Faculty of Mathematics)
Rijeka
Defense date and country2019-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Mathematics
Abstract
U ovome diplomskom radu proučavat ćemo koji se kognitivni i metakognitivni procesi javljaju kod učenika prilikom rješavanja nerutinskih problemskih zadataka. Na početku rada dajemo kratki pregled ranijih istraživanja. Zatim opisujemo ciklus Polya modela koji se odvija u četiri faze, te Schoenfeldov model epizoda i izvršnih odluka u rješavanju problema. Nadalje, u sklopu rada proveo sam mini istraživanje, na uzorku od četiri studenta diplomskog studija Matematika i informatika na Odjelu za matematiku Sveučilišta u Rijeci, te na uzorku od dva učenika 7: razreda i dva učenika 8: razreda Osnovne škole Turnić u Rijeci. Cilj istraživanja je ispitati koji se kognitivni i metakognitivni procesi događaju kod studenata i učenika prilikom rješavanja dva nerutinska problemska zadataka. U radu su opisani rezultati istraživanja i izvedeni je zaključak.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:196:873838
Study programmeTitle: Mathematics and Computer Science; specializations in: education
Course: education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistar/magistra edukacije matematike i informatike (magistar/magistar/magistra edukacije matematike i informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-11-28 09:09:22