prikaz prve stranice dokumenta Pjevanje u osnovnoj školi
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Pjevanje u osnovnoj školi
Zagreb: University of Zagreb, Music Academy, 2005. urn:nbn:hr:116:549629
Vranić, Tomislav
University of Zagreb
Academy of Music
Music Pedagogy Department

Institutional repository: Academy of Music University of Zagreb Digital Repository

Cite this document

Vranić, T. (2005). Pjevanje u osnovnoj školi (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Academy of Music. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić, Tomislav. "Pjevanje u osnovnoj školi." Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, 2005. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić, Tomislav. "Pjevanje u osnovnoj školi." Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, 2005. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić, T. (2005). 'Pjevanje u osnovnoj školi', Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, accessed 08 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić T. Pjevanje u osnovnoj školi [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Academy of Music; 2005 [cited 2025 January 08] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

T. Vranić, "Pjevanje u osnovnoj školi", Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, Zagreb, 2005. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Metadata
TitlePjevanje u osnovnoj školi
AuthorTomislav Vranić
MentorPavel Rojko (mentor)
GranterUniversity of Zagreb
Academy of Music
(Music Pedagogy Department)
Zagreb
Defense date and country2005, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Specific Pedagogy
Abstract
Predmet glazbena kultura zamišljen je kao predmetu kojem bi se trebale ostvariti sljedeće aktivnosti: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbeno stvaralaštvo, glazbeno opismenjivanje, te učenje podataka o glazbenicima isamoj glazbi, odnosno nešto kao povijest glazbe. Ovakva se koncepcija kod nekih autora nazvia svaštarenje. Ovdje se protivimo takvom svaštarenju, jer ono ne postiže cilj glazbene nastave.U središtu nastave moralo bi biti slušanje glazbe, a kao drugi važan sadržaj ovog predmeta - pjevanje. Pjevanje treba metodički (način rada) i sadržajno (izbor pjesama) ispravno postaviti.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:116:549629
Study programmeTitle: Graduate University Study Programme in Music Pedagogy (Double Major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra glazbene pedagogije (magistar/magistra glazbene pedagogije)
Type of resourceText
File originReformatted digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Public noteSažetak je iz predgovora sastavila urednica.
Created on2016-05-20 13:23:19