prikaz prve stranice dokumenta Pjevanje u osnovnoj školi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Pjevanje u osnovnoj školi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2005. urn:nbn:hr:116:549629
Vranić, Tomislav
Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Vranić, T. (2005). Pjevanje u osnovnoj školi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić, Tomislav. "Pjevanje u osnovnoj školi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2005. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić, Tomislav. "Pjevanje u osnovnoj školi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 2005. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić, T. (2005). 'Pjevanje u osnovnoj školi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, citirano: 08.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Vranić T. Pjevanje u osnovnoj školi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija; 2005 [pristupljeno 08.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

T. Vranić, "Pjevanje u osnovnoj školi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, Zagreb, 2005. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:549629
Podaci o radu
NaslovPjevanje u osnovnoj školi
AutorTomislav Vranić
MentorPavel Rojko (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
(VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju)
Zagreb
Datum i država obrane2005, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
Predmet glazbena kultura zamišljen je kao predmetu kojem bi se trebale ostvariti sljedeće aktivnosti: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbeno stvaralaštvo, glazbeno opismenjivanje, te učenje podataka o glazbenicima isamoj glazbi, odnosno nešto kao povijest glazbe. Ovakva se koncepcija kod nekih autora nazvia svaštarenje. Ovdje se protivimo takvom svaštarenju, jer ono ne postiže cilj glazbene nastave.U središtu nastave moralo bi biti slušanje glazbe, a kao drugi važan sadržaj ovog predmeta - pjevanje. Pjevanje treba metodički (način rada) i sadržajno (izbor pjesama) ispravno postaviti.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:116:549629
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeNaknadno digitalizirana
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Javna napomenaSažetak je iz predgovora sastavila urednica.
Datum i vrijeme pohrane2016-05-20 13:23:19