prikaz prve stranice dokumenta Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike
  Download
PDF 1.71 MB
master's thesis
Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2021. urn:nbn:hr:217:392102
Milec, Viktorija
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Physics

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Milec, V. (2021). Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec, Viktorija. "Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec, Viktorija. "Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec, V. (2021). 'Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 05 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec V. Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2021 [cited 2024 May 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

V. Milec, "Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Metadata
TitleKonstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike
Title (english)Construction of measuring instruments based on micro:bit for the needs of teaching physics
AuthorViktorija Milec
MentorDalibor Paar (mentor)
Committee memberDalibor Paar (predsjednik povjerenstva)
Committee memberŽeljko Skoko (član povjerenstva)
Committee memberKatarina Jeličić (član povjerenstva)
Committee memberHrvoje Buljan (član povjerenstva)
Committee memberDavor Horvatić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Physics)
Zagreb
Defense date and country2021-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Physics
Abstract
Istraživački usmjerena nastava fizike potiče razvoj znanstvenog razmišljanja i zaključivanja. Učenici kroz istraživački usmjerenu nastavu razvijaju kritičko mišljenje, aktivno sudjeluju u nastavi te stječu znanja o samoj prirodi znanosti. Veliku ulogu u istraživački usmjerenoj nastavi fizike predstavlja pokus. Pokus, osim što nastavu čini zanimljivijom i zabavnijom, pruža izravno iskustvo učenicima o fizičkim pojavama. Pomoću pokusa učenici upoznavaju i istražuju nove pojave, te uz pokus uočavaju zakonitosti i testiraju hipoteze. Pri samom izvođenju pokusa kvantitativno se mjere fizičke veličine pri čemu pomažu mjerni instrumenti. Micro:bit kao suvremeno mikroračunalo može zamijeniti veći broj instrumenata i tako riješiti problem nedostatka opreme za izvođenje pokusa. Upoznavanje fizike na zabavan, kreativan i interdisciplinaran način uz korištenje tehnologije uvedeno je pomoću STEM pristupa obrazovanju.
Abstract (english)
Research-oriented teaching of physics encourages the development of scientific thinking and reasoning. Through research-oriented teaching, students develop critical thinking, actively participate in teaching, and acquire knowledge about the very nature of science. Experiment plays a major role in research-oriented teaching of physics. The experiment, in addition to making teaching more interesting and fun, provides students with a direct experience of physical phenomena. With the help of the experiment, students get to know new phenomena, research about the phenomena, and with the experiment they notice the laws and test the hypotheses. During the experiment, physical quantities are measured quantitatively with the help of measuring instruments. Micro:bit as a modern microcomputer can replace a larger number of instruments and thus solve the problem of lack of equipment for performing experiments. Getting to know physics in a fun, creative and interdisciplinary way with the use of technology was introduced using the STEM approach to education.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:392102
Study programmeTitle: Physics; specializations in: Education
Course: Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije fizike (magistar/magistra edukacije fizike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-11-11 08:33:10