prikaz prve stranice dokumenta Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike
  Preuzmi
PDF 1.71 MB
diplomski rad
Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. urn:nbn:hr:217:392102
Milec, Viktorija
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Fizički odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Milec, V. (2021). Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec, Viktorija. "Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec, Viktorija. "Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec, V. (2021). 'Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 04.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Milec V. Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2021 [pristupljeno 04.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

V. Milec, "Konstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:392102
Podaci o radu
NaslovKonstrukcija mjernih instrumenata baziranih na micro:bitu za potrebe nastave fizike
Naslov (engleski)Construction of measuring instruments based on micro:bit for the needs of teaching physics
AutorViktorija Milec
MentorDalibor Paar (mentor)
Član povjerenstvaDalibor Paar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljko Skoko (član povjerenstva)
Član povjerenstvaKatarina Jeličić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaHrvoje Buljan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDavor Horvatić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Fizički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Sažetak
Istraživački usmjerena nastava fizike potiče razvoj znanstvenog razmišljanja i zaključivanja. Učenici kroz istraživački usmjerenu nastavu razvijaju kritičko mišljenje, aktivno sudjeluju u nastavi te stječu znanja o samoj prirodi znanosti. Veliku ulogu u istraživački usmjerenoj nastavi fizike predstavlja pokus. Pokus, osim što nastavu čini zanimljivijom i zabavnijom, pruža izravno iskustvo učenicima o fizičkim pojavama. Pomoću pokusa učenici upoznavaju i istražuju nove pojave, te uz pokus uočavaju zakonitosti i testiraju hipoteze. Pri samom izvođenju pokusa kvantitativno se mjere fizičke veličine pri čemu pomažu mjerni instrumenti. Micro:bit kao suvremeno mikroračunalo može zamijeniti veći broj instrumenata i tako riješiti problem nedostatka opreme za izvođenje pokusa. Upoznavanje fizike na zabavan, kreativan i interdisciplinaran način uz korištenje tehnologije uvedeno je pomoću STEM pristupa obrazovanju.
Sažetak (engleski)
Research-oriented teaching of physics encourages the development of scientific thinking and reasoning. Through research-oriented teaching, students develop critical thinking, actively participate in teaching, and acquire knowledge about the very nature of science. Experiment plays a major role in research-oriented teaching of physics. The experiment, in addition to making teaching more interesting and fun, provides students with a direct experience of physical phenomena. With the help of the experiment, students get to know new phenomena, research about the phenomena, and with the experiment they notice the laws and test the hypotheses. During the experiment, physical quantities are measured quantitatively with the help of measuring instruments. Micro:bit as a modern microcomputer can replace a larger number of instruments and thus solve the problem of lack of equipment for performing experiments. Getting to know physics in a fun, creative and interdisciplinary way with the use of technology was introduced using the STEM approach to education.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:392102
Studijski programNaziv: Fizika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije fizike (mag. educ. phys.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-11-11 08:33:10