prikaz prve stranice dokumenta Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike
  Download
PDF 1.5 MB
master's thesis
Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2022. urn:nbn:hr:217:579871
Sokolić, Katarina
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Mathematics

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Sokolić, K. (2022). Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:579871

Sokolić, Katarina. "Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:579871

Sokolić, Katarina. "Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:579871

Sokolić, K. (2022). 'Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 05 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:579871

Sokolić K. Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2022 [cited 2024 May 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:579871

K. Sokolić, "Polarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:579871

Metadata
TitlePolarizacija svjetlosti u istraživački usmjerenoj nastavi fizike
Title (english)Polarization of light in research-oriented teaching of physics
AuthorKatarina Sokolić
MentorMaja Planinić (mentor)
Committee memberMaja Planinić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLjiljana Arambašić (član povjerenstva)
Committee memberMario Novak (član povjerenstva)
Committee memberVedran Krčadinac (član povjerenstva)
Committee memberŽeljko Skoko (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Mathematics)
Zagreb
Defense date and country2022-03-04, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Mathematics
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Physics
Abstract
Valna optika je učenicima srednje škole tipično teška cjelina. Polarizacija svjetlosti, kao jedna od nastavnih jedinica ove cjeline, predstavlja velik izazov učenicima te dobi. Edukacijska istraživanja u fizici pokazala su da učenici imaju poteškoće u razumijevanju osnovnih koncepata u valnoj optici, a isto tako, mnoge su poteškoće vezane i uz samu polarizaciju svjetlosti. Istraživački usmjerena nastava puno je učinkovitija u razvijanju učeničkog konceptualnog znanja i razumijevanja od tradicionalne predavačke nastave. Cilj je ovog diplomskog rada predstaviti nastavnu sekvencu istraživački usmjerenog poučavanja polarizacije svjetlosti u srednjoškolskoj nastavi fizike. Ona uključuje pokuse, vođena istraživanja i konceptualna pitanja i pomaže učenicima razviti bolje funkcionalno razumijevanje same pojave i povezanih koncepata i zakonitosti.
Abstract (english)
Wave optics is typically a very difficult topic for secondary school students. Polarization of light, as one of the lessons in this unit, is a great challenge for students of that age. Educational research in physics has shown that students have difficulty understanding the basic concepts of wave optics. Also, many challenges in wave optics are related to the polarization of light itself. Inquiry- based teaching is much more effective in developing students' conceptual knowledge and understanding than the traditional lecture-based teaching. The aim of this thesis is to present an inquiry-based teaching sequence on the polarization of light in secondary school physics teaching. It includes experiments, guided inquiry, and conceptual questions, and helps students develop better functional understanding of the phenomenon itself and the related concepts and laws.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:579871
Study programmeTitle: Mathematics and Physics Education; specializations in: Mathematics and Physics Education
Course: Mathematics and Physics Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (magistar/magistra edukacije matematike i fizike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-03-30 12:17:28