prikaz prve stranice dokumenta Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
No public access
master's thesis
Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2013. urn:nbn:hr:217:565442
Maček, Martina
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Geography

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Maček, M. (2013). Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček, Martina. "Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček, Martina. "Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček, M. (2013). 'Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 22 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček M. Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2013 [cited 2024 November 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

M. Maček, "Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2013. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Metadata
TitleZastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
Title (english)Representation of Scientific Knowledge in Ethnology and Anthropology Within the Curriculum of Geography in Elementary and Secondary Schools in the Republic of Croatia
AuthorMartina Maček
MentorZoran Curić (mentor)
Committee memberZoran Curić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRužica Vuk (član povjerenstva)
Committee memberDubravka Spevec (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Geography)
Zagreb
Defense date and country2013-07-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Geography
Abstract
Proučavanjem i analiziranjem udžbenika za nastavu geografije u osnovnim i srednjim školama utvrđen je broj i opseg tema koje sadrže etnološka i antropološka znanja i na taj način naglašena važnost etnoloških i antropoloških spoznaja u nastavi geografije. Uz istraživanje priložen je okvirni povijesni pregled etnologije kao nastavnog predmeta u školi, odnosno pregled zastupljenosti etnologije u nastavi geografije tijekom povijesti. Cilj rada je prikazati zastupljenost antropoloških i etnoloških spoznaja u udžbenicima iz geografije za osnovnu školu i gimnazije te putem analize istih uputiti na mogućnost proširivanja nastavnih sadržaja etnološkim i antropološkim spoznajama. Izradom pripreme za nastavni sat geografije u obliku međupredmetne teme, izborne nastave ili sata ponavljanja, prikazana je mogućnost integracije etnoloških i antropoloških tema s nastavnim sadržajima geografije.
Abstract (english)
By studying and analyzing elementary and high school geography textbooks, the number and range of topics involving ethnological and anthopological knowledges will be determined and there by the importance of these sciences within Geography will be emphasized. Along with the research, the thesis will present the general historical overview of Ethnology as a school subject; that is - the general overview of the presence of Ethnology in the curriculum in Geography throughout history. The aim of the thesis is to show the presence of anthropological and ethnological knowledge in elementary and high school geography textbooks and to use the analysis of data to refer to the possibility of further extension of the teaching contents with ethnological and anthropological knowledges and skills. By preparing a curriculum for Geography in the form of cross curicular topics, elective or remedial classes, the thesis will show the possible integration of ethnological and anthopological topics into geography.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:565442
Study programmeTitle: Graduate University Study in Geography; specializations in: Education
Course: Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije geografije (magistar/magistra edukacije geografije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-01-11 20:27:38