prikaz prve stranice dokumenta Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
Rad nije dostupan
diplomski rad
Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2013. urn:nbn:hr:217:565442
Maček, Martina
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
GEOG - Geografski odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Maček, M. (2013). Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček, Martina. "Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček, Martina. "Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček, M. (2013). 'Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 23.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Maček M. Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2013 [pristupljeno 23.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

M. Maček, "Zastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2013. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:565442
Podaci o radu
NaslovZastupljenost znanstvenih spoznaja etnologije i entropologije u nastavnim programima geografije u osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
Naslov (engleski)Representation of Scientific Knowledge in Ethnology and Anthropology Within the Curriculum of Geography in Elementary and Secondary Schools in the Republic of Croatia
AutorMartina Maček
MentorZoran Curić (mentor)
Član povjerenstvaZoran Curić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRužica Vuk (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDubravka Spevec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(GEOG - Geografski odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2013-07-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Geografija
Sažetak
Proučavanjem i analiziranjem udžbenika za nastavu geografije u osnovnim i srednjim školama utvrđen je broj i opseg tema koje sadrže etnološka i antropološka znanja i na taj način naglašena važnost etnoloških i antropoloških spoznaja u nastavi geografije. Uz istraživanje priložen je okvirni povijesni pregled etnologije kao nastavnog predmeta u školi, odnosno pregled zastupljenosti etnologije u nastavi geografije tijekom povijesti. Cilj rada je prikazati zastupljenost antropoloških i etnoloških spoznaja u udžbenicima iz geografije za osnovnu školu i gimnazije te putem analize istih uputiti na mogućnost proširivanja nastavnih sadržaja etnološkim i antropološkim spoznajama. Izradom pripreme za nastavni sat geografije u obliku međupredmetne teme, izborne nastave ili sata ponavljanja, prikazana je mogućnost integracije etnoloških i antropoloških tema s nastavnim sadržajima geografije.
Sažetak (engleski)
By studying and analyzing elementary and high school geography textbooks, the number and range of topics involving ethnological and anthopological knowledges will be determined and there by the importance of these sciences within Geography will be emphasized. Along with the research, the thesis will present the general historical overview of Ethnology as a school subject; that is - the general overview of the presence of Ethnology in the curriculum in Geography throughout history. The aim of the thesis is to show the presence of anthropological and ethnological knowledge in elementary and high school geography textbooks and to use the analysis of data to refer to the possibility of further extension of the teaching contents with ethnological and anthropological knowledges and skills. By preparing a curriculum for Geography in the form of cross curicular topics, elective or remedial classes, the thesis will show the possible integration of ethnological and anthopological topics into geography.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:565442
Studijski programNaziv: Geografija (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije geografije (mag. educ. geogr.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-11 20:27:38