prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika
  Download
PDF 4.77 MB
master's thesis
Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2010. urn:nbn:hr:217:135539
Jakovljević, Andrea
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Biology

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Jakovljević, A. (2010). Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević, Andrea. "Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević, Andrea. "Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević, A. (2010). 'Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 22 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević A. Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2010 [cited 2024 November 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

A. Jakovljević, "Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2010. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Metadata
TitleUtjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika
AuthorAndrea Jakovljević
MentorInes Radanović (mentor)
Committee memberInes Radanović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRenata Matoničkin Kepčija (član povjerenstva)
Committee memberDraginja Mrvoš-Sermek (član povjerenstva)
Committee memberDavor Kovačević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Biology)
Zagreb
Defense date and country2010, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Biology
Abstract
Cilj je ovog istraživanja pomoću prethodno osmišljenih anketa istražiti mogućnost promjene stavova i utvrditi razinu primjene stavova koji se pojavljuju kod učenika prilikom provđenja radionica. Istraživanje je provedeno tijekom projekta „Dani otovrene nastave“ (DON) u 18. gimnaziji u Zagrebu. Tema DON-a bila je „brand“ te su sukladno tome organizirane četiri radionice vezane uz biološke sadržaje u kojima je provedeno istraživanje. U istraživanju je sudjelovalo četrnaest učenika i učenica iz prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda. Podaci su sakupljani provedbom anketnih upitnika prije i poslije sudjelovanja u određenoj radionici. Rezultati su pokazali da su tri radionice od četiri u kojima su učenici sudjelovali, bile uspješne u ostvarivanju promijene učeničkih stavova. Najuspješnija radionica u promjeni stava bila je radionica „Bee Movie“. Radionice „Brand i logo“ te „Prehrana“ pokazale su malu, ali pozitivnu promjenu stava kod učenika. Animirani film „Pčelin film“ i direktno iskustvo iz radionice „Prehrana“ pokazale su se kao najsnažnije poruke koje su potaknule promjenu stava u zagovaranom smjeru. Radionica „Lijekovi“ se pokazala neuspješnom, promjena stava kod učenika bila je negativna. Moguće je da je većina učenika procijenila gosta radionice nekompetentnim, a sadržaj poruka koje je on prenosio neuvjerljivim.
Abstract (english)
The goal of this research was to examine through questionnaire possibility of scholar's attitude change during workshop. This resesrch was part of project named „Days of teaching outdoor“ (DON) which have been held in 18. grammar hihg school in Zagreb. DON's topic was „brand“ and according to this four workshops were organised in which this research was coducted. Fourteen scholars form the first, second, third and fouth garades have paricipated this research. Scholar's attitudes have been measured before and afterwards workshop. Results have indicated that three workshops of four have been efficient in scholar's attitude change. Workshop „Bee Movie“ was the most efficient one. Workshops „Brand and logo“ and „Nutrition“ have shown small but positive attitude change. Animated film „Bee Movie“ and direct experience during workshop „Nutrition“ were the strongest message which have stimulated attitude change. Workshop „Medicaments“ had not any impact on scholar's attitude change probable because scholar have judged guest incompetent and his messages inconclusive.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:135539
Study programmeTitle: Biology and Chemistry
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: profesor biologije i kemije (profesor biologije i kemije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-03-23 12:30:52