prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika
  Preuzmi
PDF 4.77 MB
diplomski rad
Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2010. urn:nbn:hr:217:135539
Jakovljević, Andrea
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Biološki odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Jakovljević, A. (2010). Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević, Andrea. "Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević, Andrea. "Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević, A. (2010). 'Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 10.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Jakovljević A. Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2010 [pristupljeno 10.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

A. Jakovljević, "Utjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2010. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:135539
Podaci o radu
NaslovUtjecaj radionice u nastavi biologije na promjenu stavova učenika
AutorAndrea Jakovljević
MentorInes Radanović (mentor)
Član povjerenstvaInes Radanović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRenata Matoničkin Kepčija (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDraginja Mrvoš-Sermek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDavor Kovačević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Biološki odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2010, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Biologija
Sažetak
Cilj je ovog istraživanja pomoću prethodno osmišljenih anketa istražiti mogućnost promjene stavova i utvrditi razinu primjene stavova koji se pojavljuju kod učenika prilikom provđenja radionica. Istraživanje je provedeno tijekom projekta „Dani otovrene nastave“ (DON) u 18. gimnaziji u Zagrebu. Tema DON-a bila je „brand“ te su sukladno tome organizirane četiri radionice vezane uz biološke sadržaje u kojima je provedeno istraživanje. U istraživanju je sudjelovalo četrnaest učenika i učenica iz prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda. Podaci su sakupljani provedbom anketnih upitnika prije i poslije sudjelovanja u određenoj radionici. Rezultati su pokazali da su tri radionice od četiri u kojima su učenici sudjelovali, bile uspješne u ostvarivanju promijene učeničkih stavova. Najuspješnija radionica u promjeni stava bila je radionica „Bee Movie“. Radionice „Brand i logo“ te „Prehrana“ pokazale su malu, ali pozitivnu promjenu stava kod učenika. Animirani film „Pčelin film“ i direktno iskustvo iz radionice „Prehrana“ pokazale su se kao najsnažnije poruke koje su potaknule promjenu stava u zagovaranom smjeru. Radionica „Lijekovi“ se pokazala neuspješnom, promjena stava kod učenika bila je negativna. Moguće je da je većina učenika procijenila gosta radionice nekompetentnim, a sadržaj poruka koje je on prenosio neuvjerljivim.
Sažetak (engleski)
The goal of this research was to examine through questionnaire possibility of scholar's attitude change during workshop. This resesrch was part of project named „Days of teaching outdoor“ (DON) which have been held in 18. grammar hihg school in Zagreb. DON's topic was „brand“ and according to this four workshops were organised in which this research was coducted. Fourteen scholars form the first, second, third and fouth garades have paricipated this research. Scholar's attitudes have been measured before and afterwards workshop. Results have indicated that three workshops of four have been efficient in scholar's attitude change. Workshop „Bee Movie“ was the most efficient one. Workshops „Brand and logo“ and „Nutrition“ have shown small but positive attitude change. Animated film „Bee Movie“ and direct experience during workshop „Nutrition“ were the strongest message which have stimulated attitude change. Workshop „Medicaments“ had not any impact on scholar's attitude change probable because scholar have judged guest incompetent and his messages inconclusive.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:135539
Studijski programNaziv: Profesor biologije i kemije
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: dodiplomski
Akademski / stručni naziv: profesor biologije i kemije (prof.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-03-23 12:30:52