prikaz prve stranice dokumenta Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science, 2013. urn:nbn:hr:217:704687
Gjukić, Damjan
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Biology

Institutional repository: Repository of the Faculty of Science

Cite this document

Gjukić, D. (2013). Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:704687

Gjukić, Damjan. "Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:704687

Gjukić, Damjan. "Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:704687

Gjukić, D. (2013). 'Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 21 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:704687

Gjukić D. Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2013 [cited 2024 December 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:704687

D. Gjukić, "Kritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2013. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:704687

Metadata
TitleKritičnost nastavnika kemije prema različitim tvrdnjama i stručnim sadržajima
Title (english)Critical awareness of chemistry teachers towards various chemical and professional claims and problems
AuthorDamjan Gjukić
MentorNenad Judaš (mentor)
Committee memberNenad Judaš (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIva Juranović Cindrić (član povjerenstva)
Committee memberZdravko Dolenec (član povjerenstva)
Committee memberInes Radanović (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Science
(Department of Biology)
Zagreb
Defense date and country2013-02-15, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		NATURAL SCIENCES
Biology
Abstract
Ovaj rad predstavlja istraživanje kritičnosti nastavnika prema različitim kemijskim tvrdnjama i sadržajima. Istraživanje je napravljeno sa uzorkom od 128 srednjoškolskih nastavnika kemije. Ispitanici su samostalno i neovisno jedan o drugome odgovorili na 13 problema koji su pred njih postavljeni. Problemi su bili zadani kao različite tvrdnje koje je trebalo komentirati, računski zadatci koje se moglo komentirati ili riješiti ili pitanja na koje se moglo odgovoriti. Odgovori ispitanika su prema sadržaju razvrstani u različite kategorije. Osim toga odgovori ispitanika uspoređeni su sa očekivanim odgovorima (željenim reakcijama). Na temelju napravljenih analiza i karakteristika obrazovanja nastavnika napravljena je procjena njihove kritičnosti.
Abstract (english)
This thesis presents a research on critical awareness of Croatian highschool chemistry teachers. Research sample consisted of 128 teachers who were presented with various chemical claims and problems. The examinees were giving free-will, personal and independent answers to 13 problems. Their answers were analyses and categorized according to the content. Besides, the responses were compared to the expected answers (expected responses). On the basis of done analyses and also characteristics of the examinees education a assesment of their critical awareness was done.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:217:704687
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university study of Biology and Chemistry Education; specializations in: Integrated undergraduate and graduate university study of Biology and Chemistry Education
Course: Integrated undergraduate and graduate university study of Biology and Chemistry Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije biologije i kemije (magistar/magistra edukacije biologije i kemije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-04-27 07:58:29