prikaz prve stranice dokumenta Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha
No public access
master's thesis
Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Law, 2018. urn:nbn:hr:199:192435
Tomić, Ivona
University of Zagreb
Faculty of Law
In social work

Institutional repository: Repository Faculty of Law University of Zagreb

Cite this document

Tomić, I. (2018). Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Law. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić, Ivona. "Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić, Ivona. "Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić, I. (2018). 'Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, accessed 28 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić I. Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Law; 2018 [cited 2024 December 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

I. Tomić, "Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, Zagreb, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Metadata
TitleKvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha
Title (english)Quality of life and coping and problem-solving strategies of parents of the children with dominant language-speech difficulties and hearing impairment
AuthorIvona Tomić
MentorMaja Laklija (mentor)
Committee memberMaja Laklija (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSlavica Blažeka Kokorić (član povjerenstva)
Committee memberMarko Buljevac (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Law
(In social work)
Zagreb
Defense date and country2018-07-02, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Social Activities
Specific Areas of Social Work
Abstract
Cilj istraživanja bio je istražiti učestalost korištenja strategija suočavanja i rješavanja problema i povezanost s kvalitetom života roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha.U anketnom istraživanju sudjelovalo je 47 roditelja. Prema dobivenim rezultatima pokazalo se da roditelji djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha najčešće koriste strategije mobiliziranje resursa i aktivno suočavanje, a potom slijede pasivno/izbjegavajuće strategije, traženje duhovne podrške i traženje podrške okoline. Također, ne postoji statistički značajna povezanost između zadovoljstva životom, zadovoljstva odnosima u obitelji i mobiliziranja resursa i aktivnog suočavanja roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha. Roditelji su u anketnom istraživanju procjenjivali interes za različitim temama radionica i edukacija. U svrhu dodatnog proširivanja spoznaja o ovoj temi, bilo bi važno provesti longitudalno istraživanja na ovoj populaciji u koje bismo uključili i roditelje predškolske djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha. U razdoblju između istraživanja provodile bi se radionice i edukacije različitih tema te bismo radili i evaluaciju podrške koja im je pružena.
Abstract (english)
The aim of the research was to investigate the frequency of using coping strategies and solving problems and correlating with the quality of life of parents of children with dominant language-related difficulties and hearing impairment. 47 parents participated in the survey. According to the findings, parents of children with predominantly language-related difficulties and hearing impairments often use strategies for resource mobilization and active coping, followed by passive / avoiding strategies, seeking spiritual support, and seeking support for the environment. Also, there is no statistically significant association between life satisfaction, family relationship satisfaction, and mobilization of resources and active coping with parents of children with dominant language-related difficulties and hearing impairment. Parents evaluated their interest in different topics of workshops and education in the survey. For the purpose of further spreading the knowledge on this topic, it would be important to carry out longitudinal research in this population to include parents of preschool children with dominant language-related difficulties and hearing impairment. In the period between the research, workshops and education of various topics would be carried out and we would also work on the evaluation of the support provided to them.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:199:192435
Study programmeTitle: Social Work
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra socijalnog rada (magistar/magistra socijalnog rada)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-03-13 12:44:31