prikaz prve stranice dokumenta Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha
Rad nije dostupan
diplomski rad
Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2018. urn:nbn:hr:199:192435
Tomić, Ivona
Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
Područja socijalnog rada

Institucijski repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Tomić, I. (2018). Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić, Ivona. "Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić, Ivona. "Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić, I. (2018). 'Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Tomić I. Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet; 2018 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

I. Tomić, "Kvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:192435
Podaci o radu
NaslovKvaliteta života i strategije suočavanja i rješavanja problema roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha
Naslov (engleski)Quality of life and coping and problem-solving strategies of parents of the children with dominant language-speech difficulties and hearing impairment
AutorIvona Tomić
MentorMaja Laklija (mentor)
Član povjerenstvaMaja Laklija (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSlavica Blažeka Kokorić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Buljevac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
(Područja socijalnog rada)
Zagreb
Datum i država obrane2018-07-02, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Socijalne djelatnosti
Posebna područja socijalnog rada
Sažetak
Cilj istraživanja bio je istražiti učestalost korištenja strategija suočavanja i rješavanja problema i povezanost s kvalitetom života roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha.U anketnom istraživanju sudjelovalo je 47 roditelja. Prema dobivenim rezultatima pokazalo se da roditelji djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha najčešće koriste strategije mobiliziranje resursa i aktivno suočavanje, a potom slijede pasivno/izbjegavajuće strategije, traženje duhovne podrške i traženje podrške okoline. Također, ne postoji statistički značajna povezanost između zadovoljstva životom, zadovoljstva odnosima u obitelji i mobiliziranja resursa i aktivnog suočavanja roditelja djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha. Roditelji su u anketnom istraživanju procjenjivali interes za različitim temama radionica i edukacija. U svrhu dodatnog proširivanja spoznaja o ovoj temi, bilo bi važno provesti longitudalno istraživanja na ovoj populaciji u koje bismo uključili i roditelje predškolske djece s dominantnim jezično-govornim teškoćama i oštećenjem sluha. U razdoblju između istraživanja provodile bi se radionice i edukacije različitih tema te bismo radili i evaluaciju podrške koja im je pružena.
Sažetak (engleski)
The aim of the research was to investigate the frequency of using coping strategies and solving problems and correlating with the quality of life of parents of children with dominant language-related difficulties and hearing impairment. 47 parents participated in the survey. According to the findings, parents of children with predominantly language-related difficulties and hearing impairments often use strategies for resource mobilization and active coping, followed by passive / avoiding strategies, seeking spiritual support, and seeking support for the environment. Also, there is no statistically significant association between life satisfaction, family relationship satisfaction, and mobilization of resources and active coping with parents of children with dominant language-related difficulties and hearing impairment. Parents evaluated their interest in different topics of workshops and education in the survey. For the purpose of further spreading the knowledge on this topic, it would be important to carry out longitudinal research in this population to include parents of preschool children with dominant language-related difficulties and hearing impairment. In the period between the research, workshops and education of various topics would be carried out and we would also work on the evaluation of the support provided to them.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:199:192435
Studijski programNaziv: Socijalni rad
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalnog rada (mag.act.soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-03-13 12:44:31