prikaz prve stranice dokumenta Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji
  Download
PDF 331.17 KB
master's thesis
Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Law, 2022. urn:nbn:hr:199:463574
Lukurić, Katarina
University of Zagreb
Faculty of Law
Social Work Studies

Institutional repository: Repository Faculty of Law University of Zagreb

Cite this document

Lukurić, K. (2022). Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Law. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić, Katarina. "Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić, Katarina. "Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić, K. (2022). 'Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić K. Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Law; 2022 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

K. Lukurić, "Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Law, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Metadata
TitleMaterijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji
Title (english)Income level as a risk factor for violent behaviours among children and youth and in family
AuthorKatarina Lukurić
MentorOlja Družić Ljubotina (mentor)
Committee memberOlja Družić Ljubotina (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLinda Rajhvajn Bulat (član povjerenstva)
Committee memberNika Sušac (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Law
(Social Work Studies)
Zagreb
Defense date and country2022-06-10, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Social Activities
Theory of Social Work
Abstract
Nasilje među djecom i mladima sve je češći problem s kojim se suočavaju djeca i mladi, ali i učitelji i roditelji. Svako četvrto dijete svakodnevno doživi neki oblik nasilja. Do vršnjačkog nasilja najčešće dolazi u školi, a najzastupljeniji oblici su verbalno i fizičko nasilje, no sve više i elektroničko nasilje. Uloge u kojima se djeca mogu naći u kontekstu neke situacije koja je rezultirala nasiljem su počinitelj, žrtva, počinitelj žrtva i promatrač. Svaku od uloga karakteriziraju specifična i prepoznatljiva obilježja i osobine. O nasilju ili adekvatnim reakcijama i ponašanjima djeca najčešće uče u obiteljskom okruženju. Roditeljski odgoj pritom ima značajnu ulogu, pri čemu istraživanja ističu kao ključne čimbenike roditeljsku toplinu, roditeljski nadzor, tjelesno kažnjavanje i nasilne emocionalne izljeve roditelja te temperament djeteta. Jedan od najvažnijih faktora u određivanju kvalitete života su primanja u obitelji. Primanja imaju utjecaj na zdravlje, emocionalnu dobrobit, školski uspjeh i obrazovni status, razinu radne kvalifikacije, zaposlenost, itd. Istraživanja pokazuju da ekonomski stres može negativno utjecati na mentalno funkcioniranje roditelja, što ponekad dovodi do neadekvatnih roditeljskih postupaka koji za posljedicu kod djece imaju izražene probleme u ponašanju i veću uključenost u nasilne situacije s vršnjacima. Posljedice do kojih dolazi mogu se očitovati u pojavi internaliziranih i/ili eksternaliziranih problema. Prema rezultatima brojnih istraživanja djeca koja svjedoče ili dožive nasilje u obitelji, češće su sudionici vršnjačkog nasilja. Pri tome se češće pojavljuju u ulozi žrtve ili počinitelja žrtve. U sprječavanju nasilja važna je suradnja djece, roditelja i nastavnika. Cilj preventivnih programa je podučiti o pojavi nasilja, načinima reagiranja te nenasilnom rješavanju sukoba.
Abstract (english)
Violence among children ano youth i san increasinghly common problem faced by children and youth, as well as teachers and parents. Every fourth child wxperiences some type of violence on a daily basis. Peer violence mostly happens at school and the most common tapes are verbal and physical violence, but lately even more and more electronic violence. Children can find themselves in the role of a perpetrator, a victim, a perpetrator victim or an observer. Every role is characterised by specific and recognisable features and traits. Children first learn about violence and adequate reactions and behaviors through family. Nurture plays a significant role, where research assert parental warmth and advisory, physical punishing, violent emotional bursts and children temperament as key factors. One of the most important factors in determining the quality of life is family income. It affects health, emotional wellbeing, school and educational success, working qualification, employment etc. Research show that economic stress can affect parent mental functioning negatively, so they may treat children inadequtely which leads to children having problem sin behaviour and being more involved in violent situations with peers. Consenquences could be internalized or externalized problems. According to the results of many studies, children who witness or face damily violence are frequently involved in peer violence, mostly taking the role of a victim or a perpetrator victim. Cooperation among children, parents and teachers is very important in preventing violence. The objective of the preventing programmes is ti teach about the appearance of violence, ways to respond and non-violent conflict resolutions.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:199:463574
Study programmeTitle: Social Work
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra socijalnog rada (magistar/magistra socijalnog rada)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-07-07 08:23:01