prikaz prve stranice dokumenta Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji
  Preuzmi
PDF 331.17 KB
diplomski rad
Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2022. urn:nbn:hr:199:463574
Lukurić, Katarina
Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
Studij socijalnog rada

Institucijski repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Lukurić, K. (2022). Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić, Katarina. "Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić, Katarina. "Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić, K. (2022). 'Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Lukurić K. Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet; 2022 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

K. Lukurić, "Materijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:463574
Podaci o radu
NaslovMaterijalni status kao rizični čimbenik pojave nasilja među djecom, mladima i u obitelji
Naslov (engleski)Income level as a risk factor for violent behaviours among children and youth and in family
AutorKatarina Lukurić
MentorOlja Družić Ljubotina (mentor)
Član povjerenstvaOlja Družić Ljubotina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLinda Rajhvajn Bulat (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNika Sušac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
(Studij socijalnog rada)
Zagreb
Datum i država obrane2022-06-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Socijalne djelatnosti
Teorija socijalnog rada
Sažetak
Nasilje među djecom i mladima sve je češći problem s kojim se suočavaju djeca i mladi, ali i učitelji i roditelji. Svako četvrto dijete svakodnevno doživi neki oblik nasilja. Do vršnjačkog nasilja najčešće dolazi u školi, a najzastupljeniji oblici su verbalno i fizičko nasilje, no sve više i elektroničko nasilje. Uloge u kojima se djeca mogu naći u kontekstu neke situacije koja je rezultirala nasiljem su počinitelj, žrtva, počinitelj žrtva i promatrač. Svaku od uloga karakteriziraju specifična i prepoznatljiva obilježja i osobine. O nasilju ili adekvatnim reakcijama i ponašanjima djeca najčešće uče u obiteljskom okruženju. Roditeljski odgoj pritom ima značajnu ulogu, pri čemu istraživanja ističu kao ključne čimbenike roditeljsku toplinu, roditeljski nadzor, tjelesno kažnjavanje i nasilne emocionalne izljeve roditelja te temperament djeteta. Jedan od najvažnijih faktora u određivanju kvalitete života su primanja u obitelji. Primanja imaju utjecaj na zdravlje, emocionalnu dobrobit, školski uspjeh i obrazovni status, razinu radne kvalifikacije, zaposlenost, itd. Istraživanja pokazuju da ekonomski stres može negativno utjecati na mentalno funkcioniranje roditelja, što ponekad dovodi do neadekvatnih roditeljskih postupaka koji za posljedicu kod djece imaju izražene probleme u ponašanju i veću uključenost u nasilne situacije s vršnjacima. Posljedice do kojih dolazi mogu se očitovati u pojavi internaliziranih i/ili eksternaliziranih problema. Prema rezultatima brojnih istraživanja djeca koja svjedoče ili dožive nasilje u obitelji, češće su sudionici vršnjačkog nasilja. Pri tome se češće pojavljuju u ulozi žrtve ili počinitelja žrtve. U sprječavanju nasilja važna je suradnja djece, roditelja i nastavnika. Cilj preventivnih programa je podučiti o pojavi nasilja, načinima reagiranja te nenasilnom rješavanju sukoba.
Sažetak (engleski)
Violence among children ano youth i san increasinghly common problem faced by children and youth, as well as teachers and parents. Every fourth child wxperiences some type of violence on a daily basis. Peer violence mostly happens at school and the most common tapes are verbal and physical violence, but lately even more and more electronic violence. Children can find themselves in the role of a perpetrator, a victim, a perpetrator victim or an observer. Every role is characterised by specific and recognisable features and traits. Children first learn about violence and adequate reactions and behaviors through family. Nurture plays a significant role, where research assert parental warmth and advisory, physical punishing, violent emotional bursts and children temperament as key factors. One of the most important factors in determining the quality of life is family income. It affects health, emotional wellbeing, school and educational success, working qualification, employment etc. Research show that economic stress can affect parent mental functioning negatively, so they may treat children inadequtely which leads to children having problem sin behaviour and being more involved in violent situations with peers. Consenquences could be internalized or externalized problems. According to the results of many studies, children who witness or face damily violence are frequently involved in peer violence, mostly taking the role of a victim or a perpetrator victim. Cooperation among children, parents and teachers is very important in preventing violence. The objective of the preventing programmes is ti teach about the appearance of violence, ways to respond and non-violent conflict resolutions.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:199:463574
Studijski programNaziv: Socijalni rad
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalnog rada (mag.act.soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-07 08:23:01