prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education in Rijeka, 2017. urn:nbn:hr:189:618141
Naranđa, Sanja
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Department for Social Sciences

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Teacher Education

Cite this document

Naranđa, S. (2017). Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa, Sanja. "Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa, Sanja. "Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa, S. (2017). 'Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 29 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa S. Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2017 [cited 2024 December 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

S. Naranđa, "Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Metadata
TitleStavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
Title (english)Teachers' Attitudes Towards Using ICT in Teaching
AuthorSanja Naranđa
MentorJasminka Mezak (mentor)
Committee memberPetra Pejić Papak (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJasminka Mezak (član povjerenstva)
Committee memberMaja Verdonik (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
(Department for Social Sciences)
Rijeka
Defense date and country2017-07-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Zbog sve veće potrebe koja se javlja u školstvu za primjenom informacijsko komunikacijske tehnologije, svrha ovog istraživanja bila je ispitati utječu li godine radnog staža učitelja na primjenu informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi, kakvi su njihovi stavovi o korištenju informacijsko komunikacijske tehnologije u obrazovnom procesu, na koji načim primjena tehnologije utječe na učenike, te koriste li učitelji informacijsko komunikacijsku tehnologiju u komunikaciji s roditeljima. Dobiveni rezultati provedenog istraživanja ukazuju kako učitelji bez obzira na godine radnog staža imaju pozitivan stav prema primjeni informacijsko komunikacijsku tehnologiju u nastavi, koriste je za komunikaciju s roditeljima, te smatraju da se primjenom tehnologije u nastavi podiže razina motivacije kod učenika.
Abstract (english)
Due to increasing need for use of information and communication technology in primary education, the purpose of this study was to examine the impact of teachers lenght of service on the use of information and communication technology, their attitudes towards the use of information and communication technology in educational process, in whitch way technology impacts the students, and do they use information and communication technology in communication with the parents. The results of the research have shown that teachers have positive attitudes towards information and communication technology, and regardless of their lenght of service they use information and communication technology in their work, as well as in communication with the parents. They also understand the importance of technology in their student's lifes, and they believe that the use of information and communication technology in classroom motivates their students.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:618141
Study programmeTitle: Integrated graduate and graduate study of Primary School Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-11-06 10:25:16