prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2017. urn:nbn:hr:189:618141
Naranđa, Sanja
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za društvene znanosti

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Naranđa, S. (2017). Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa, Sanja. "Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa, Sanja. "Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa, S. (2017). 'Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 24.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Naranđa S. Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2017 [pristupljeno 24.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

S. Naranđa, "Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:618141
Podaci o radu
NaslovStavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
Naslov (engleski)Teachers' Attitudes Towards Using ICT in Teaching
AutorSanja Naranđa
MentorJasminka Mezak (mentor)
Član povjerenstvaPetra Pejić Papak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasminka Mezak (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Verdonik (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za društvene znanosti)
Rijeka
Datum i država obrane2017-07-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Zbog sve veće potrebe koja se javlja u školstvu za primjenom informacijsko komunikacijske tehnologije, svrha ovog istraživanja bila je ispitati utječu li godine radnog staža učitelja na primjenu informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi, kakvi su njihovi stavovi o korištenju informacijsko komunikacijske tehnologije u obrazovnom procesu, na koji načim primjena tehnologije utječe na učenike, te koriste li učitelji informacijsko komunikacijsku tehnologiju u komunikaciji s roditeljima. Dobiveni rezultati provedenog istraživanja ukazuju kako učitelji bez obzira na godine radnog staža imaju pozitivan stav prema primjeni informacijsko komunikacijsku tehnologiju u nastavi, koriste je za komunikaciju s roditeljima, te smatraju da se primjenom tehnologije u nastavi podiže razina motivacije kod učenika.
Sažetak (engleski)
Due to increasing need for use of information and communication technology in primary education, the purpose of this study was to examine the impact of teachers lenght of service on the use of information and communication technology, their attitudes towards the use of information and communication technology in educational process, in whitch way technology impacts the students, and do they use information and communication technology in communication with the parents. The results of the research have shown that teachers have positive attitudes towards information and communication technology, and regardless of their lenght of service they use information and communication technology in their work, as well as in communication with the parents. They also understand the importance of technology in their student's lifes, and they believe that the use of information and communication technology in classroom motivates their students.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:618141
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-11-06 10:25:16