prikaz prve stranice dokumenta Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom
  Download
PDF 35.89 MB
undergraduate thesis
Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom
Pula: University of Pula, 2016. urn:nbn:hr:137:824735
Čavala, Magdalena
University of Pula
Faculty of Educational Sciences

Institutional repository: Digital Repository Juraj Dobrila University of Pula

Cite this document

Čavala, M. (2016). Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom (Undergraduate thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala, Magdalena. "Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom." Undergraduate thesis, University of Pula, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala, Magdalena. "Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom." Undergraduate thesis, University of Pula, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala, M. (2016). 'Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom', Undergraduate thesis, University of Pula, accessed 25 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala M. Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom [Undergraduate thesis]. Pula: University of Pula; 2016 [cited 2024 November 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

M. Čavala, "Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom", Undergraduate thesis, University of Pula, Pula, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Metadata
TitleĐakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom
Title (english)The church of St. John the Baptist in Đakovo - an example of traditional heritage in working with preschool children
AuthorMagdalena Čavala
MentorVjekoslava Jurdana (mentor)
Committee memberSandra Kadum
Committee memberVjekoslava Jurdana
Committee memberAleksandra Rotar
GranterUniversity of Pula
(Faculty of Educational Sciences)
Pula
Defense date and country2016-03-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Fine Arts
Architecture (Artistic Aspect)
Abstract
Predmet i problem rada jest utjecaj Đakovačke crkve sv. Ivana Krstitelja i običaj slavljenja Ivanjskih krijesova koji njeguje ta crkva na odgoj djece predškolske dobi koja odrastaju u toj vjerskoj zajednici. Stoga je cilj ovog završnog rada bio utvrditi smatraju Ii pedagozi, psiholozi, defektolozi i ostali suradnici pridonosi Ii primjena tradicionalnih običaja i odgoj u vjerskom (religioznom) duhu učinkovitom psihofizičkom razvoju djeteta. Kako bi se odgovorilo na to pitanje pristupilo se statističkom postupku za prikupljanje činjenica i instrument pretvaranja u statističke podatke je anketa (upitnik). Istraživanje koje uključuje 25 stručnih suradnika na području Republike Hrvatske smatra da bi se uvođenjem slavljenja Ivanjskih krijesova u predškolske ustanove omogućilo vrijedan i koristan izbor koji bi djeci ponudio jedan novi običaj u sklopu tradicije za stjecanje novih vještina. Rezultati u radu izraženi su u apsolutnim i relativnim frekvencijama odgovora, tablicama i kružnim grafikonima.
Abstract (english)
The matter this paper deals with is the issue of the influence exerted by the Dakovo church, the Church of St. John the Baptist, and the practice of the Midsummer Eve celebration cultivated by this church, with the upbringing of pre-school children growing up in this religious community. Consequently, the objective of this diploma paper is to establish whether pedagogues, psychologists, defectologists as well as other associates believe that the traditional practice and upbringing of children in a religious environment can contribute to effective psycho-physical development in a child. As to be able to answer this question, a statistical method was used for collecting facts and the instrument for the transformation of data into statistics was a questionnaire. The research that included 25 experts on the territory of the Republic of Croatia indicated that introducing this topic to pre-school institutions, would enable an invaluable and useful option and would offer children a new practice within tradition in acquiring new skills. The results of this research are expressed m the absolute and relative frequencies of responses, tables and charts.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:824735
Study programmeTitle: Preschool Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-04-05 13:01:12