prikaz prve stranice dokumenta Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom
  Preuzmi
PDF 35.89 MB
završni rad
Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2016. urn:nbn:hr:137:824735
Čavala, Magdalena
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Čavala, M. (2016). Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala, Magdalena. "Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala, Magdalena. "Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala, M. (2016). 'Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 24.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Čavala M. Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2016 [pristupljeno 24.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

M. Čavala, "Đakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:824735
Podaci o radu
NaslovĐakovačka c/ Crkva Sv. Ivana Krstitelja - primjer tradicijske baštine u radu sa predškolskim djetetom
Naslov (engleski)The church of St. John the Baptist in Đakovo - an example of traditional heritage in working with preschool children
AutorMagdalena Čavala
MentorVjekoslava Jurdana (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum
Član povjerenstvaVjekoslava Jurdana
Član povjerenstvaAleksandra Rotar
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2016-03-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Arhitektura (umjetnički dio)
Sažetak
Predmet i problem rada jest utjecaj Đakovačke crkve sv. Ivana Krstitelja i običaj slavljenja Ivanjskih krijesova koji njeguje ta crkva na odgoj djece predškolske dobi koja odrastaju u toj vjerskoj zajednici. Stoga je cilj ovog završnog rada bio utvrditi smatraju Ii pedagozi, psiholozi, defektolozi i ostali suradnici pridonosi Ii primjena tradicionalnih običaja i odgoj u vjerskom (religioznom) duhu učinkovitom psihofizičkom razvoju djeteta. Kako bi se odgovorilo na to pitanje pristupilo se statističkom postupku za prikupljanje činjenica i instrument pretvaranja u statističke podatke je anketa (upitnik). Istraživanje koje uključuje 25 stručnih suradnika na području Republike Hrvatske smatra da bi se uvođenjem slavljenja Ivanjskih krijesova u predškolske ustanove omogućilo vrijedan i koristan izbor koji bi djeci ponudio jedan novi običaj u sklopu tradicije za stjecanje novih vještina. Rezultati u radu izraženi su u apsolutnim i relativnim frekvencijama odgovora, tablicama i kružnim grafikonima.
Sažetak (engleski)
The matter this paper deals with is the issue of the influence exerted by the Dakovo church, the Church of St. John the Baptist, and the practice of the Midsummer Eve celebration cultivated by this church, with the upbringing of pre-school children growing up in this religious community. Consequently, the objective of this diploma paper is to establish whether pedagogues, psychologists, defectologists as well as other associates believe that the traditional practice and upbringing of children in a religious environment can contribute to effective psycho-physical development in a child. As to be able to answer this question, a statistical method was used for collecting facts and the instrument for the transformation of data into statistics was a questionnaire. The research that included 25 experts on the territory of the Republic of Croatia indicated that introducing this topic to pre-school institutions, would enable an invaluable and useful option and would offer children a new practice within tradition in acquiring new skills. The results of this research are expressed m the absolute and relative frequencies of responses, tables and charts.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:824735
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-04-05 13:01:12