prikaz prve stranice dokumenta Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću
  Download
PDF 2.03 MB
master's thesis
Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću
Zadar: University of Zadar, 2016. urn:nbn:hr:162:987782
Pavković, Marijana
University of Zadar
Department of Pedagogy

Institutional repository: University of Zadar Institutional Repository

Cite this document

Pavković, M. (2016). Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković, Marijana. "Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću." Master's thesis, University of Zadar, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković, Marijana. "Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću." Master's thesis, University of Zadar, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković, M. (2016). 'Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću', Master's thesis, University of Zadar, accessed 19 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković M. Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2016 [cited 2024 November 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

M. Pavković, "Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Metadata
TitleRitam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću
Title (english)Rhtym and repetition as a principle of educational work in Waldorf kindergarten
AuthorMarijana Pavković
MentorSlavica Bašić (mentor)
Committee memberMarija Buterin Mičić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSlavica Bašić (član povjerenstva)
Committee memberRozana Petani (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Pedagogy)
Zadar
Defense date and country2016-07-08, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Early Childhood and Preschool Pedagogy
Abstract
Cilj waldorfske pedagogije je pomoći harmoničnom razvoju tjelesnih, duševnih i duhovnih snaga, uvažavajući djetetovu prirodu i individualnost. Dijete svoju osobnost najbolje ostvaruje kroz slobodnu igru u kojoj može nesmetano uživati samo ukoliko se osjeća sigurno i zaštićeno. Sigurnost i zaštićenost dijete ostvaruje putem ritmova. U waldorfskim vrtićima se uvažavaju godišnji, mjesečni, tjedni i dnevni ritmovi. Cilj ovog rada je bio prikazati ritmičku vremensku organizaciju života u dječjem vrtiću Iskrica, opisati tjedni i dnevni ritam aktivnosti te interpretirati odgojnu vrijednost zajedničkih aktivnosti koje se ponavljaju svakog dana. Koristeći metodu analize dokumenata analiziran je godišnji i mjesečni ritam. Metodom sudjelujućeg promatranja i razgovora opisane i interpretirane su ritmički organizirane tjedne i dnevne aktivnosti u waldorfskom vrtiću Iskrica(Split).
Abstract (english)
The goal of Waldorf education is to help the harmonic development of physical, mental and spiritual strengths, acknowledging the child's nature and individuality. The child's personality is best achieved through uninterrupted free play, which the child can enjoy only if he or she feels protected and secure. The child achieves security and protection through the rhythm. Waldorf kindergartens take into account annual, monthly, weekly and daily rhythm. The goal of this paper is to present rhythmic time management in the "Iskrica" kindergarten, describe weekly and daily rhythm of activities and interpret the educational value of common activities which are being repeated every day. Yearly and monthly activites are described and interpreted through the methode of document analysis. Weekly and daily activities of the Waldorf kindergarten "Iskrica" in Split are described and interpreted through the methods participating observation and conversation.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:987782
Study programmeTitle: Pedagogy
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-12-28 10:13:49