prikaz prve stranice dokumenta Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću
  Preuzmi
PDF 2.03 MB
diplomski rad
Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2016. urn:nbn:hr:162:987782
Pavković, Marijana
Sveučilište u Zadru
Odjel za pedagogiju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru

Citirajte ovaj rad

Pavković, M. (2016). Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković, Marijana. "Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković, Marijana. "Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković, M. (2016). 'Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 19.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Pavković M. Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2016 [pristupljeno 19.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

M. Pavković, "Ritam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:987782
Podaci o radu
NaslovRitam i ponavljanje kao načelo odgojnog rada u waldorfskom vrtiću
Naslov (engleski)Rhtym and repetition as a principle of educational work in Waldorf kindergarten
AutorMarijana Pavković
MentorSlavica Bašić (mentor)
Član povjerenstvaMarija Buterin Mičić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSlavica Bašić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRozana Petani (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za pedagogiju)
Zadar
Datum i država obrane2016-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Cilj waldorfske pedagogije je pomoći harmoničnom razvoju tjelesnih, duševnih i duhovnih snaga, uvažavajući djetetovu prirodu i individualnost. Dijete svoju osobnost najbolje ostvaruje kroz slobodnu igru u kojoj može nesmetano uživati samo ukoliko se osjeća sigurno i zaštićeno. Sigurnost i zaštićenost dijete ostvaruje putem ritmova. U waldorfskim vrtićima se uvažavaju godišnji, mjesečni, tjedni i dnevni ritmovi. Cilj ovog rada je bio prikazati ritmičku vremensku organizaciju života u dječjem vrtiću Iskrica, opisati tjedni i dnevni ritam aktivnosti te interpretirati odgojnu vrijednost zajedničkih aktivnosti koje se ponavljaju svakog dana. Koristeći metodu analize dokumenata analiziran je godišnji i mjesečni ritam. Metodom sudjelujućeg promatranja i razgovora opisane i interpretirane su ritmički organizirane tjedne i dnevne aktivnosti u waldorfskom vrtiću Iskrica(Split).
Sažetak (engleski)
The goal of Waldorf education is to help the harmonic development of physical, mental and spiritual strengths, acknowledging the child's nature and individuality. The child's personality is best achieved through uninterrupted free play, which the child can enjoy only if he or she feels protected and secure. The child achieves security and protection through the rhythm. Waldorf kindergartens take into account annual, monthly, weekly and daily rhythm. The goal of this paper is to present rhythmic time management in the "Iskrica" kindergarten, describe weekly and daily rhythm of activities and interpret the educational value of common activities which are being repeated every day. Yearly and monthly activites are described and interpreted through the methode of document analysis. Weekly and daily activities of the Waldorf kindergarten "Iskrica" in Split are described and interpreted through the methods participating observation and conversation.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:987782
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-12-28 10:13:49