prikaz prve stranice dokumenta Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi
  Download
PDF 739.81 KB
master's thesis
Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi
Zadar: University of Zadar, 2024. urn:nbn:hr:162:368285
Iglić, Evita
University of Zadar
Department of Teachers and Preschool Teachers Education
Division of Elementary School Teacher Education

Institutional repository: University of Zadar Institutional Repository

Cite this document

Iglić, E. (2024). Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:368285

Iglić, Evita. "Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi." Master's thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:368285

Iglić, Evita. "Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi." Master's thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:368285

Iglić, E. (2024). 'Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi', Master's thesis, University of Zadar, accessed 18 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:368285

Iglić E. Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2024 [cited 2025 February 18] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:368285

E. Iglić, "Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:368285

Metadata
TitlePovezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi
Title (english)Connection between rhythm coordination, flexibility and balance in children of early school age
AuthorEvita Iglić
MentorGordana Ivković (mentor)
Committee memberJelena Alić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDonata Vidaković Samaržija (član povjerenstva)
Committee memberGordana Ivković (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Teachers and Preschool Teachers Education)
(Division of Elementary School Teacher Education)
Zadar
Defense date and country2024-07-16, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Kinesiological Education
Abstract
Diplomski rad naslovljen Povezanost koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže kod djece rane školske dobi, istražuje utjecaj plesa, posebno hip hopa, na razvoj motoričkih sposobnosti djece rane školske dobi, uključujući koordinaciju u ritmu, fleksibilnost i ravnotežu. Provedeno istraživanje obuhvatilo je uzorak djece koja su sudjelovala u plesnim aktivnostima, te je utvrđeno da djeca uključena u ples postižu značajno bolje rezultate u testovima motoričkih sposobnosti u usporedbi s vršnjacima koji nisu sudjelovali u dodatnim sportskim aktivnostima. Ples je pokazao pozitivan utjecaj na poboljšanje koordinacije u ritmu, fleksibilnosti i ravnoteže, te također doprinosi psihološkom i socijalnom razvoju djece. Ovi rezultati podržavaju uključivanje plesnih aktivnosti u školski kurikulum i svakodnevne aktivnosti djece. Ples ne samo da poboljšava fizičke sposobnosti, već potiče i cjelokupan razvoj djece, uključujući kreativnost, samopouzdanje i timski duh. Preporučuje se daljnje istraživanje specifičnih učinaka različitih plesnih stilova na motorički razvoj djece.
Abstract (english)
The thesis titled Connection between rhythm coordination, flexibility, and balance in children of early school age explores the impact of dance, particularly hip hop, on the development of motor skills in children of early school age, including rhythm coordination, flexibility, and balance. The conducted research included a sample of children who participated in dance activities and found that children involved in dance achieved significantly better results in motor skills tests compared to their peers who did not engage in additional sports activities. Dance has shown a positive impact on improving rhythm coordination, flexibility, and balance, and also contributes to the psychological and social development of children. These results support the inclusion of dance activities in the school curriculum and children's daily routines. Dance not only enhances physical abilities but also promotes the overall development of children, including creativity, self-confidence, and teamwork. Further research on the specific effects of different dance styles on children's motor development is recommended.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:368285
Study programmeTitle: Primary education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra primarnog obrazovanja (sveučilišni/a magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-07-24 11:34:13