prikaz prve stranice dokumenta Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om
Zagreb: University of Applied Health Sciences, 2021. urn:nbn:hr:139:653708
Šahdomerović, Nora
University of Applied Health Sciences

Institutional repository: Sveznalica

Cite this document

Šahdomerović, N. (2021). Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:653708

Šahdomerović, Nora. "Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:653708

Šahdomerović, Nora. "Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:653708

Šahdomerović, N. (2021). 'Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 01 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:653708

Šahdomerović N. Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2021 [cited 2024 December 01] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:653708

N. Šahdomerović, "Informiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:653708

Metadata
TitleInformiranost i stavovi o ADHD-u nastavnika u osnovnim i srednjim školama u Hrvatskoj: Uloga radnog terapeuta u podizanju svijesti i poboljšanju podrške djeci s ADHD-om
AuthorNora Šahdomerović
MentorClaire Alexandra Sangster Jokic (mentor)
Committee memberClaire Alexandra Sangster Jokic (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAndreja Bartolac (član povjerenstva)
Committee memberOzren Rađenović (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2021-07-06, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Developmental Psychology
Abstract
ADHDjeporemećajsredišnjegživčanogsustavakojiutječenabrojnepoteškoće djeteta.Hiperaktivnost,nepažnjainemirglavnesukarakteristikekojesevezujuuz njihoveproblemeuakademskojizvedbiuškolskojokolini.Uovom raduobjašnjenaje korelacijaizmeđuinformiranostiistavovanastavnikapremaučenicimasADHD-om i njihovim akademskim postignućima.Načinnakojinastavnikpromatraiponašase premaučenikusADHD-om,skorojeidentičannačinunakojićesenjegovivršnjaci odnositipremanjemu,pačakionsam premasebi.Ciljradabiojeistražitikolikosu nastavniciosnovnihisrednjihškolaRepublikeHrvatskeinformiranitekojisunjihovi stavovipremaučenicimasADHD-om.Provedenjeanketniupitnikukojem susudionici regrutiranipomoćupogodnemetodeuzrokovanjaukojem supostavljenetvrdnjeo ADHD-u,anastavnicisunanjihodgovaralianonimno.Dobivenirezultatidalisuuvidu trenutnostanjeispitanoguzorkatesemožezaključitinakojisenačinoniodnoseprema učenicimasADHD-om.Navedenajepotencijalnaulogaradnogterapeutatenačinnakoji onmožeispunitipotrebuzapoboljšanjeizvedbeakademskihaktivnostiiomogućavanje učenikuparticipacijuuakademskim,socijalnim idrugim okupacijamauškolskojokolini. Zdravstvenim stručnjacima inastavnicima trebalo bibitiu cilju da zajedničkom suradnjom omogućiučenikuuvjeteukojimaćeispunitisvojpunipotencijal.Timskim radom mogućejenapravitimodifikacijeiprilagodbekojimaćeučeniklakšesavladavati svojepoteškoćeiizgraditiseuodrasluosobukojanemanegativanodnospremaškolii učenju,štouobičajenobivakodučenikasADHD-om.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:653708
Study programmeTitle: Occupational Therapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-11-29 09:27:41