prikaz prve stranice dokumenta Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti
  Preuzmi
PDF 2.58 MB
diplomski rad
Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti, 2019. urn:nbn:hr:215:691195
Maras, Franka
Sveučilište u Zagrebu
Akademija likovnih umjetnosti
Nastavnički odsjek

Institucijski repozitorij: REP ALU UNIZG - Repozitorij Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Maras, F. (2019). Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195

Maras, Franka. "Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195

Maras, Franka. "Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195

Maras, F. (2019). 'Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195

Maras F. Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti; 2019 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195

F. Maras, "Metodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Akademija likovnih umjetnosti, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:691195
Podaci o radu
NaslovMetodika nastave povijesti umjetnosti: Animirani film kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti
Naslov (engleski)Animated film as a theme of project-based learning in the context of Visual arts
AutorFranka Maras
MentorInes Krasić (mentor)
MentorFrano Dulibić (mentor)
Član povjerenstvaDarko Jakić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIgor Čabraja (član povjerenstva)
Član povjerenstvaFrano Dulibić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Akademija likovnih umjetnosti
(Nastavnički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2019-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Sažetak
U diplomskom radu predstavljam prijedlog srednjoškolske projektne nastave animiranog filma. Projektna nastava sastoji se od deset teorijskih predavanja na kojima bi se učenici upoznali s osnovnim obilježjima animiranog filma, svjetskim autorima, a poseban je naglasak stavljen na hrvatski animirani film. Nastava uključuje praktični dio koji je zamišljen u obliku pet radionica animiranog filma na kojima bi učenici snimali vlastiti film. Projektna nastava usmjerena je na učeničku aktivnost tako što ih potiče na učenje s razumijevanjem putem istraživanja, razmišljanja, analize te različitim metodama rada, od samostalnog do rada u paru i skupini te raznim metodičkim vježbama, izlaganjima i praktičnim radom.
Sažetak (engleski)
In my thesis, I present a proposal for a high school project-based learning on the theme of animated film. The presented project-based learning consists of ten theoretical lectures in which students would be introduced to the basic features of animated film, world filmmakers, and emphasis would be placed on Croatian animated film. Classes include a hands-on part, designed in the form of five animation workshops for students in which they would film their own films. Project based learning focuses on student activity by encouraging them to learn with understanding through research, reflection, analysis and through different methods of work, from independent work to pair and group work, and through various methodical exercises, presentations and practical work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:215:691195
Studijski programNaziv: Likovna kultura; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije likovne kulture (mag. educ. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-04-09 08:55:35