prikaz prve stranice dokumenta Apsolutni i relativni glazbeni sluh
  Preuzmi
PDF 335.86 KB
završni rad
Apsolutni i relativni glazbeni sluh
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2021. urn:nbn:hr:251:131522
Kučinić, Marko
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Kučinić, M. (2021). Apsolutni i relativni glazbeni sluh (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522

Kučinić, Marko. "Apsolutni i relativni glazbeni sluh." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522

Kučinić, Marko. "Apsolutni i relativni glazbeni sluh." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522

Kučinić, M. (2021). 'Apsolutni i relativni glazbeni sluh', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522

Kučinić M. Apsolutni i relativni glazbeni sluh [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2021 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522

M. Kučinić, "Apsolutni i relativni glazbeni sluh", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:131522
Podaci o radu
NaslovApsolutni i relativni glazbeni sluh
AutorMarko Kučinić
MentorVeronika Hardy (mentor)
MentorZdravko Drenjančević (sumentor)
Član povjerenstvaBrankica Ban (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVeronika Hardy (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Sesar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaZdravko Drenjančević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2021-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Tema ovog završnog rada značajke su apsolutnog i relativnog glazbenog sluha, njihove međusobne veze, ali i razlike. Tako će se u prvom dijelu rada govoriti o akustici i psihoakustici kao znanostima koje se bave proučavanjem zvuka i percepcije zvuka kod čovjeka. Slijedi pojašnjenje glazbenih sposobnosti – kako nastaju i kada se razvijaju, a zatim i koje su značajke apsolutnog i relativnog sluha. Apsolutni je sluh urođena sposobnost, iako određeni autori smatraju da može biti i stečena. Po sposobnostima prepoznavanja razlikuje se od čovjeka do čovjeka i nije nužno savršeno točan. Najčešće su pogreške u okviru polustepena. Određeni tipovi apsolutnog slušača su u mogućnosti prepoznati ton, ali ne i otpjevati isti. Najtočniji su rezultati prepoznavanja tonova u sredini klavijature. Isto tako, apsolutni slušač može imati poteškoće ako se promijeni visina temperacije tona a. Relativni je sluh, s druge strane, u potpunosti stečen kroz rad i vježbu. Ako se dovoljno vježba, može biti jednako dobar kao i apsolutni. Najveća je razlika u načinu razmišljanja, odnosno relativan sluh je proces, dok je apsolutni sluh intuitivan.
Sažetak (engleski)
The focus of this bachelor’s thesis will be the characteristics of absolute and relative pitch in order to establish their similarities as well as their differences. In the first part of the paper, the subject will be acoustics and psychoacoustics as sciences that, respectively, study sound and sound perception in humans. The introduction of the musical abilities, how they arise and when they develop, treads a path for the features of absolute and relative hearing. Absolute hearing is an innate ability, although certain authors believe that it can also be learned. Its recognition abilities differ from person to person, and it is not necessarily perfectly accurate. The most common errors are within the half step. Certain types of absolute listener are able to recognize the tone, but they are not able to reproduce it. The most accurate results stem from the tone recognition in the middle of the musical keyboard. Likewise, the absolute listener may have difficulties if the pitch of the tone changes. Relative hearing on the other hand is fully acquired through hard work and exercise. If there is enough effort, it can be just as good as absolute hearing. The biggest difference is in the way of thinking because relative pitch is a process while absolute pitch is intuitive.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:131522
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-11-02 11:59:15