Naslov INTERKULTURALIZAM U NASTAVI GLAZBENE KULTURE I IZVANNASTAVNIM GLAZBENIM AKTIVNOSTIMA NA PODRUČJU ISTOČNE HRVATSKE
Naslov (engleski) INTERCULTURALISM IN MUSIC CULTURE TEACHING AND IN EXTRACURRICULAR MUSIC ACTIVITIES IN EASTERN CROATIA
Autor Marina Ban
Mentor Jasna Šulentić Begić (mentor)
Član povjerenstva Marija Sablić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku (Doktorska škola) Osijek
Datum i država obrane 2023-10-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana DRUŠTVENE ZNANOSTI Interdisciplinarne društvene znanosti
Univerzalna decimalna klasifikacija (UDC ) 303 - Metode društvenih znanosti
Sažetak Pojam interkulturalizma u društvu sve je aktualniji jer se prožimanje različitih kultura više ne veže
isključivo uz određeno geografsko područje. Stoga se interkulturalizam pojavio kao potreba
uravnoteženja različitosti s gledišta snošljivosti i pravednosti. Prema Kurikulumu nastavnog
predmeta glazbena kultura za osnovne škole i glazbena umjetnost za gimnazije (MZO, 2019a) kao
jedno od načela ističe se i načelo interkulturalizma prema kojem će učenici pjevati pjesme
različitih kultura na različitim jezicima i narječjima uz odgovarajući etnomuzikološki pristup te
slušati i upoznati tradicijsku glazbu geografski udaljenijih područja. Ovako postavljena nastava
glazbe teži razviti kulturno razumijevanje i interkulturalne kompetencije učenika. U okviru ovoga
rada provedeno je istraživanje čiji je cilj bio utvrditi jesu li nastava Glazbene kulture i
izvannastavne glazbene aktivnosti na području Istočne Hrvatske zasnovane na interkulturalizmu.
Istraživanje je provedeno u osnovnim općeobrazovnim školama odnosno analizirani su školski
kurikulumi osnovnih općeobrazovnih škola te su anketirani učitelji Glazbene kulture (N=123).
Rezultati istraživanja pokazali su znanstvene i stručne doprinose u vidu stjecanja dodatnih
interkulturalnih kompetencija kako bi se interkulturalna nastava mogla razvijati i odvijati uz
primjenu načela interkulturalizma koje je u primjeni s obzirom na važeći kurikulum. Dobiveni
rezultati mogu biti poticaj školstvu da se integrirano ulaže u nastavu, projekte, materijale, učitelje
i učenike. Također, rezultatima proizašlim iz anketnog upitnika te kroz analizu školskih
kurikuluma, iščitava se svjesnost o postojanju interkulturalizma, ali i potrebitost za dodatnim
naporima kako bi uspješnost u provedbi istoga bila što uspješnija. Uvidom u izvođenje nastave
Glazbene kulture u osnovnim općeobrazovnim školama i izvannastavnim glazbenim aktivnostima
dobivena je šira perspektiva iz koje je izvidna otvorenost prema interkulturalizmu, ali i svjesnost
da postoje brojne prepreke na kojima je potrebno dodatno raditi kako bi načelo interkulturalizma
u potpunosti zaživjelo u suvremenom školstvu. S obzirom na to da je vrlo malo istraživanja u
Hrvatskoj provedeno na ovu temu, spoznaje nastale ovim istraživanjem pridonijet će daljnjem
razvitku glazbene pedagogije u odnosu na ovu tematiku.
Sažetak (engleski) The term interculturalism has become an ongoing topic in society because the permeation of
different cultures is no longer associated with a certain geographical area. So, interculturalism has
emerged as a necessity in order to balance the differences in terms of tolerance and justice.
According to the Croatian Music Curriculum of the subject Music Culture for primary and Music
Art for secondary schools (MZO, 2019), one of the principles emphasised in the Curriculum is the
principle of interculturalism, in terms of which the students shall sing the songs from different
cultures, in different languages and dialects, with an adequate ethnomusicological approach, as
well as to listen to and get acquainted with the traditional music of the geographically remote areas.
This type of music teaching tends to develop student's understanding of culture and intercultural
competences. Furthermore, a survey has been conducted within this paper to determine if the
Music Culture teaching and extracurricular music activities in eastern Croatia are based on
interculturalism. The survey has been conducted in general primary schools. In other words, the
curriculum of the general primary schools was analysed and the Music Culture teachers was
surveyed, as well (N=123). The results of the research showed scientific and professional
contributions in the form of the acquisition of additional intercultural competences, so that
intercultural teaching could develop and take place with the application of the principles of
interculturalism, which is now legal. The obtained results can be an incentive for schools to invest
in teaching, projects, materials, teachers and students in an integrated manner. Also, the results of
the survey questionnaire and through the analysis of the school curriculum show the awareness of
the existence of interculturalism, but also the need for additional efforts in order to be as successful
as possible in its implementation. An insight into the teaching of Music Culture in primary general
education schools and extracurricular musical activities gave a wider perspective from which
openness towards interculturalism was evident, but also the awareness that there are many things
that need to be worked on in order for the principle of interculturalism to fully take root in modern
education. Given that very little research has been conducted in Croatia on this topic, the
knowledge gained from this research will contribute to the further development of music pedagogy
on this topic.
Ključne riječi
kultura
interkulturalizam
interkulturalni odgoj i obrazovanje
kurikulum
interkulturalna nastava.
Ključne riječi (engleski)
Culture
interculturalism
intercultural upbringing and education
curriculum
intercultural teaching
Jezik hrvatski
URN:NBN urn:nbn:hr:236:759961
Datum promocije 2023
Studijski program Naziv: Kultura i umjetnost Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: poslijediplomski doktorski Akademski / stručni naziv: doktor/ doktorica znanosti, interdisciplinarna područja znanosti, odgovarajuće polje (određeno matičnom strukom) (dr. sc.)
Vrsta resursa Tekst
Opseg 209
Način izrade datoteke Izvorno digitalna
Prava pristupa Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane 2023-11-13 09:35:11