Cilj završnog rada je otkriti i prikazati problematiku neuključivanja studenata preddiplomskog studija na dodatne aktivnosti koje se odvijaju pri Ekonomskom fakultetu u Rijeci. U organizaciji fakulteta održavaju se različite dodatne aktivnosti, međutim odaziv studenata na aktivnosti nije zadovoljavajući. Motivacija predstavlja poticaj koji se usmjerava u određenom pravcu za ostvarenje nekog cilja. Danas razlikujemo dvije vrste motivacije, a to su intrinzična ili unutarnja motivacija te ekstrinzična ili vanjska motivacija. Kako bi ispitali kakva je motivacija studenata od 1.-3. godine preddiplomskog studija, metoda istraživanja koja je korištena u radu su tzv. aktivna i pasivna fokus grupa ispitanika. Aktivna fokus grupa sastojala se od studenata koji su uključeni u više dodatnih aktivnosti poput volontiranja, sudjelovanja na konferencijama, organiziranje ili sudjelovanje na projektima, dok se pasivna fokus grupa sastojala od studenata koji su u manjoj mjeri uključeni ili nisu nikako uključeni u dodatne aktivnosti. Ovaj rad ispituje spremnost studenata da se više uključe u nove prilike koje im dolaze, otkriva kakav se osjećaj javlja kod studenata tijekom obavljanja dodatne aktivnosti, te da li je materijalna nagrada u smislu potvrde ili certifikata jedan od motivatora kako bi se više studenata uključilo u dodatne aktivnosti. Rezultati istraživanja pokazali su da je kod aktivne grupe ispitanika glavni motivator za uključenje u dodatnu aktivnost praktičan rad i korisnost od aktivnosti, dok je kod pasivne grupe ispitanika materijalna nagrada ključan motivator.