prikaz prve stranice dokumenta Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2016. urn:nbn:hr:158:380678
Svečnjak, Petra
Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Institucijski repozitorij: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Citirajte ovaj rad

Svečnjak, P. (2016). Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678

Svečnjak, Petra. "Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678

Svečnjak, Petra. "Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678

Svečnjak, P. (2016). 'Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678

Svečnjak P. Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; 2016 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678

P. Svečnjak, "Primjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:380678
Podaci o radu
NaslovPrimjena kreativnih medija u terapiji djeteta s poremećajem iz autističnog spektra
Naslov (engleski)Application of creative arts medias for child with autistic spectrum disorder
AutorPetra Svečnjak
MentorDamir Miholić (mentor)
Član povjerenstvaDamir Miholić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasmina Frey Škrinjar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRenata Martinec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2016-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak
Poremećaj autističnog spektra je razvojni poremećaj kojeg karakterizira ograničeno, ponavljajuće ponašanje i teškoće socijalne komunikacije. Simptomi su prisutni od rane dobi. Riječ „spektar“ odnosi se na širok raspon težine simptoma, vještina i stupnja razine potrebne podrške. Uz dominantne simptome mogu biti prisutne i dodatne teškoće ponašanja koje također variraju u težini, a utječu na socijalizaciju, komunikaciju, terapiju i učenje. U terapiji djeteta s poremećajem autističnog spektra potrebno je koristiti tehniku koja nije, barem isključivo, verbalna. Primjena kreativnih medija to omogućava, kao i još mnoštvo dodatnih pogodnosti. Cilj ovog diplomskog rada bio je ispitati utjecaj primjene kreativnih medija na pojavnost i intenzitet nepoželjnih oblika ponašanja kod djeteta s poremećajem autističnog spektra kao i poticanje učenja novog ponašanja implementacijom tih medija u rehabilitacijskom radu. Uzorak je činio osmogodišnji dječak, s dijagnozom poremećaja autističnog spektra, koji je ispoljavao nepoželjne oblike ponašanja kao i poteškoće senzorne obrade i učenja novih oblika ponašanja. Korišteni su kreativni mediji iz područja likovnosti i glazbe. Varijable koje su promatrane i bilježene tijekom seansi su sljedeće: agresija i autoagresija, neadekvatno korištenje predmeta, uspostava kontakta očima, združena pažnja te sjedenje, odnosno teškoće održavanja sjedećeg položaja radi psihomotornog nemira. Rezultati ukazuju na učinkovitost primjene kreativnih medija u smanjivanju učestalosti nepoželjnog i povećanje učestalosti primjerenog ponašanja. Ovo istraživanje ukazuje na potrebu da se svakom djetetu pristupi individualno kako bi se pronašao način na koji ono najlakše uči.
Sažetak (engleski)
Autism spectrum disorder is a developmental disability characterized by repetitive and characteristic patterns of behavior and difficulties with social communication. The symptoms are present from early childhood. The term “spectrum” refers to the wide range of symptoms, skills and levels of support that is required. There are other symptoms, besides the dominant ones, which also vary in severity and have an impact on socialization, communication, therapy and learning. In a child with autism spectrum disorder therapy it is necessary to use a technique that is not, at least exclusively, verbal. The use of creative media enables it. In addition, there are numerous of extra benefits. The aim of this graduation thesis was to examine the impact of creative media in the incidence and intensity of challenging behaviors in children with autism spectrum disorder, as well as encouraging the learning of new behaviors by implementing media in therapy. Visual arts and music were used as creative media implemented in therapy. The variables that were monitored and recorded during the sessions are as follows: agressive and self-injurying behaviour, inadequate use of objects, eye contact, joint attention and the difficulties of maintaining a sitting position due to the psychomotor restlessness. Results indicate efficacy of used art media in decreasing the frequency of challenging behavior and increasing the frequency of adequate behavior. This study indicates the need for aproacching every child as an individual in order to find a way which enables the easiest way to learn.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:158:380678
Studijski programNaziv: Edukacijska rehabilitacija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacijske rehabilitacije (mag. rehab. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-12-09 15:42:25