prikaz prve stranice dokumenta Edukativni aspekt video igrice Earth Rising
  Preuzmi
PDF 2.55 MB
završni rad
Edukativni aspekt video igrice Earth Rising
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, 2023. urn:nbn:hr:200:925028
Vidaković, Tomislav
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek
Zavod za zajedničke predmete
Katedra za matematiku, fiziku i strojarstvo

Institucijski repozitorij: Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek

Citirajte ovaj rad

Vidaković, T. (2023). Edukativni aspekt video igrice Earth Rising (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028

Vidaković, Tomislav. "Edukativni aspekt video igrice Earth Rising." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028

Vidaković, Tomislav. "Edukativni aspekt video igrice Earth Rising." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028

Vidaković, T. (2023). 'Edukativni aspekt video igrice Earth Rising', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, citirano: 24.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028

Vidaković T. Edukativni aspekt video igrice Earth Rising [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek; 2023 [pristupljeno 24.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028

T. Vidaković, "Edukativni aspekt video igrice Earth Rising", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:200:925028
Podaci o radu
NaslovEdukativni aspekt video igrice Earth Rising
Naslov (engleski)Educational aspect of the video game Earth Rising
AutorTomislav Vidaković
MentorMarina Skender (mentor)
MentorDejan Bošnjaković (sumentor)
Član povjerenstvaMarina Skender (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTomislav Keser (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljka Mioković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek
(Zavod za zajedničke predmete)
(Katedra za matematiku, fiziku i strojarstvo)
Osijek
Datum i država obrane2023-10-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Programsko inženjerstvo
Sažetak
Glavni problem ovog završnog rada je bio prepoznati edukativni aspekt u video igrici Earth Rising te ispitati potencijal ovog interaktivnog modela učenja kroz zabavu. Najprije je istražen način instalacije preko Steam platforme te postavljanje postavki za igricu. Nakon toga detaljno su proučene komponente koje se koriste u izradi samih Cub-satova te misije koje igrač treba odraditi kako bi uspješno završio igru i dobio odgovarajuća mjerenja. Potom slijedi samo igranje igre, praćenje napretka kroz misije te analiza povezanosti komponenti i rezultata koji se dobiju u pojedinim misijama. Nadalje, radi se analiza postignuća koje je moguće ostvariti igranjem igre izvršavajući određenih zadataka. U konačnici rada analizirana je računalna igra kao model učenja te su prikazani prednosti i nedostaci takve metode učenja. U zaključku rada analizirana su sva poglavlja te izdvojene najbitnije stvari koje je moguće naučiti igrajući video igricu Earth Rising.
Sažetak (engleski)
The main challenge of this final thesis was to identify the educational aspect within the video game Earth Rising and to explore the potential of this interactive learning-through-play model. Firstly, the process of installation via the Steam platform and game configuration settings were investigated. Subsequently, the components used in the construction of CubeSats themselves and the missions the player needs to complete for successful game progression and obtaining relevant measurements were thoroughly examined. Following this, gameplay itself ensued, tracking progress through missions and analyzing the interconnection between components and the results achieved in individual missions. Furthermore, an analysis of achievements attainable by completing specific tasks in the game is conducted. Ultimately, the study examines computer games as a learning model and addresses the advantages and drawbacks of such learning approach. In the conclusion, all chapters are synthesized, highlighting the most significant takeaways from playing the video game Earth Rising.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:200:925028
Studijski programNaziv: Elektrotehnika; smjerovi: Elektroenergetika, Automatika, Informatika
Smjer: Automatika
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka elektrotehnike (bacc.ing.el.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-10-24 10:29:17