prikaz prve stranice dokumenta Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika
Rad nije dostupan
diplomski rad
Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2017. urn:nbn:hr:168:419579
Andrijević, Ines
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva

Institucijski repozitorij: Repozitorij FER-a

Citirajte ovaj rad

Andrijević, I. (2017). Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579

Andrijević, Ines. "Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579

Andrijević, Ines. "Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579

Andrijević, I. (2017). 'Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, citirano: 26.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579

Andrijević I. Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva; 2017 [pristupljeno 26.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579

I. Andrijević, "Web-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:419579
Podaci o radu
NaslovWeb-aplikacija za pomoć u učenju japanskog jezika
Naslov (engleski)A Web Application for Japanese Language Teaching
AutorInes Andrijević
MentorBoris Milašinović (mentor)
Član povjerenstvaBoris Milašinović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvica Botički (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGordan Gledec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva
Zagreb
Datum i država obrane2017-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Sažetak
Ovaj rad opisuje rješenje u obliku web aplikacije za pomoć u učenju japanskog jezika. Rješenje omogućuje organizaciju građe i formiranje kvizova koji pomažu pri ponavljanju gradiva. Rješavanjem kvizova sustav generira statistiku koju korisnici mogu pogledati i koristiti kao odgovor na uspjehe u učenju i eventualne korekcije materijala. Aplikacija je inspirirana sustavom Memrise i koristi njegove osnovne značajke: kvizove i takozvane memove. Pri izradi aplikacije se vodilo računa o dizajnu koji podržava proširenja kako bi se u budućnosti brzo i bezbolno moglo dodati novih funkcionalnosti.
Sažetak (engleski)
This document describes a web application whose purpose is to be a helpful tool for learning the Japanese language. The solution provides support for learning material management and generating quizzes used for learning and review. The statistics generated by filling the quizzes are helpful feedback to teachers and students in terms of defining efficiency and success of learning the language. This application is inspired by the Memrise application and uses its fundamental components: quizzes and mems. When designing the solution special care has been given to design which provides quick and easy extension of features which will come in near future.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:168:419579
Studijski programNaziv: Računarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva (mag.ing.comp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Javna napomena
Datum i vrijeme pohrane2019-03-13 18:36:39