prikaz prve stranice dokumenta Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache
  Preuzmi
PDF 806.8 KB
diplomski rad
Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:142:450827
Rašić, Sara
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za njemački jezik i književnost

Institucijski repozitorij: FFOS-repozitorij

Citirajte ovaj rad

Rašić, S. (2020). Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827

Rašić, Sara. "Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827

Rašić, Sara. "Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827

Rašić, S. (2020). 'Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 29.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827

Rašić S. Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 29.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827

S. Rašić, "Die Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:450827
Podaci o radu
NaslovDie Analyse metadiskursiver Elemente in Lernertexten in kroatischer und deutscher Sprache
Naslov (hrvatski)Analiza metadiskursnih elemenata u učeničkim tekstovima na hrvatskom i njemačkom jeziku
Naslov (engleski)Analysis of Metadiscourse Devices in Learner Texts in Croatian and German
AutorSara Rašić
MentorLeonard Pon (mentor)
Član povjerenstvaLeonard Pon (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaManuela Karlak (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMelita Aleksa Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za njemački jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2020-09-03, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Analyse von metadiskursiven Elementen in den deutschen und kroatischen Lernertexten. Die Analyse wird nach Hylands Klassifikation durchgeführt. Es soll berücksichtigt werden, dass in diesem Fall Kroatisch die Muttersprache ist und Deutsch als Fremdsprache gelernt wird. Die Arbeit besteht aus der Einführung, dem theoretischen Teil, der Analyse und dem Schlusswort. Im theoretischen Teil wird der Begriff Metadiskurs näher bestimmt, damit die folgende Analyse deutlicher ist. Im zweiten Teil werden insgesamt 40 Lernertexte auf Deutsch und Kroatisch analysiert. In Lernertexten werden alle metadiskursiven Elemente ausgesucht und in Hylands Kategorien und Subkategorien klassifiziert. Die Forschungsergebnisse werden zuerst tabellarisch dargestellt. Danach folgt die ausführliche Analyse jeder Subkategorie, die mit Beispielen aus dem Korpus unterstützt wird. Bei mehrdeutigen Beispielen werden alle möglichen Interpretationen kommentiert. Im Schlusswort werden noch einmal alle Ergebnisse zussammengefasst und der Grund erwähnt, warum man sich mit dem Thema Metadiskurs weiter beschäftigen soll.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj diplomski rad bavit će analizom metadiskursnih oznaka u tekstovima na njemačkom i hrvatskom jeziku. Analiza učeničkih članaka će se provesti prema Hylandovim kategorijama. Treba uzeti u obzir da je hrvatski materinski, a njemački strani jezik. Diplomski rad se sastoji od uvoda, teorijskog dijela, analize i zaključka. U teorijskom dijelu će se pobliže opisati pojam metadiskurs kako bi analiza kasnije u radu bila jasnija. U drugom dijelu rada je ukupno analizirano 40 učeničkih tekstova na njemačkom i hrvatskom jeziku. U tim tekstovima su izdvojene sve metadiskursne oznake i svrstane u Hylandove kategorije i potkategorije. Rezultati istraživanja su prvo prikazani tablično. Nakon toga slijedi detaljna analiza svake potkategorije koje su usput potkrijepljene primjerima iz učeničkih tekstova. Kod višeznačnih primjera će se objasniti svaka metadiskursna uloga koju mogu imati u tom kontekstu. U zaključku su svi rezultati ukratko sažeti te je naveden razlog zašto se daljnji rad na ovu temu treba nastaviti.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:142:450827
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ)
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-02-17 11:17:49