prikaz prve stranice dokumenta RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti
  Preuzmi
PDF 1.12 MB
diplomski rad
RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:142:594477
Đujić, Robert
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za povijest

Institucijski repozitorij: FFOS-repozitorij

Citirajte ovaj rad

Đujić, R. (2022). RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477

Đujić, Robert. "RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477

Đujić, Robert. "RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477

Đujić, R. (2022). 'RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477

Đujić R. RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477

R. Đujić, "RPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:594477
Podaci o radu
NaslovRPG računalne igre s tematikom srednjega vijeka i mogućnost njihove primjene u nastavi povijesti
Naslov (engleski)RPG Medieval-themed Computer Games and the Possibility of Their Application in History Teaching
AutorRobert Đujić
MentorDenis Njari (mentor)
Član povjerenstvaDenis Njari (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijel Jelaš (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIgor Josipović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za povijest)
Osijek
Datum i država obrane2022-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest
Hrvatska i svjetska srednjovjekovna povijest
Sažetak
Diplomski rad analizira, pristupom studije slučaja (eng. „case study“), predloške visokobudžetnih RPG (eng. „role-playing game“) računalnih igara s historiografskog i pedagoškog gledišta, odnosno, analizira se njihova povijesna autentičnost i mogućnost primjene u nastavi povijesti. U radu se analiziraju tri računalna predloška: Assassin's Creed Valhalla, Ghost of Tsushima i Kingdom Come: Deliverance. Prije same analize, ukratko se opisuje povijest nastanka i razvoja računalnih igara, od prve faze sve do modernoga doba. Kod navedenih računalnih igara analizira se povijesna autentičnost: odjeća i oklopi protagonista, oružja kojima rukuju, krajolik, arhitektura i općeniti prikaz srednjega vijeka u računalnom mediju. Uz analizu povijesne autentičnosti, također se razmatra i mogućnost njihove primjene u osnovnim i srednjim školama. Nakon „case study“ analize predloženih RPG naslova, zaključuje se kako računalne RPG igre mogu izvrsno doprinijeti kvaliteti nastavnoga sata ali uz prisutnost nastavnika povijesti. Analizirane računalne RPG igre sadrže anakronizme i povijesne netočnosti koje nastavnici povijesti moraju ispraviti kako učenici ne bi došli do krivih zaključaka. Dodatno se navodi kako se anakronizmi i povijesne netočnosti mogu ispraviti uz računalne modifikacije. Za kraj, opisuje se što je to prijenos igara uživo (eng. „cloud streaming“) i kako se taj servis može iskoristiti u školama. Zaključuje se kako je „cloud streaming“ brz, efikasan i jeftin način za pokrenuti zahtjevne igre na nastavi povijesti.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:594477
Studijski programNaziv: Povijest; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti (mag. educ. hist.)
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-12-09 19:38:21