prikaz prve stranice dokumenta Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency
  Preuzmi
PDF 1.2 MB
diplomski rad
Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:142:411901
Šovagović, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Institucijski repozitorij: FFOS-repozitorij

Citirajte ovaj rad

Šovagović, A. (2023). Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901

Šovagović, Ana. "Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901

Šovagović, Ana. "Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901

Šovagović, A. (2023). 'Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 14.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901

Šovagović A. Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 14.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901

A. Šovagović, "Students' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:411901
Podaci o radu
NaslovStudents' Attitudes on Communication Apprehension and Self-Perceived Public Speaking Competency
Naslov (hrvatski)Stavovi i samoprocjena studenata o strahu od govorenja i govorničkim sposobnostima
AutorAna Šovagović
MentorAlma Vančura (mentor)
Član povjerenstvaAlma Vančura (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDraženka Molnar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTanja Gradečak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za engleski jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2023-07-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This study aims to research the students’ attitudes toward their communication apprehension and their self-perceived public speaking competency while speaking in a foreign language. The author used a questionnaire to gather data from 145 students of all years studying at the department of English language and literature at the Faculty of Humanities and Social Sciences in Osijek to test their communication apprehension, public speaking anxiety, and public speaking competency. The results show that the students show the average level of communication apprehension, moderate anxiety when it comes to speaking anxiety, and a negative correlation has been found between the self-perceived public speaking competency and their public speaking anxiety.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj rad će prikazati stavove studenata prema strahu od govorenja i njihovu samoprocjenu vlastitih govorničkih sposobnosti na stranome jeziku. Autorica je koristila upitnik kako bi prikupila i analizirala podatke 145 studenata Filozofskog fakulteta s Odsjeka za engleski jezik i književnost u Osijeku, a koji se tiču straha od komunikacije, anksioznosti od javnog govora i govorničkih kompetencija. Rezultati pokazuju da studenti osjećaju prosječnu razinu straha od komunikacije, da pokazuju umjerenu anksioznost kada je u pitanju govorna anksioznost te je potvrđena negativna korelacija između samopercipirane govorničke kompetencije i govorničke anksioznosti.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:411901
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-11-15 10:07:35