prikaz prve stranice dokumenta EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents
  Preuzmi
PDF 748.83 KB
diplomski rad
EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2016. urn:nbn:hr:142:045378
Mandarić, Iskra
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Institucijski repozitorij: FFOS-repozitorij

Citirajte ovaj rad

Mandarić, I. (2016). EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378

Mandarić, Iskra. "EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378

Mandarić, Iskra. "EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378

Mandarić, I. (2016). 'EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 14.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378

Mandarić I. EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 14.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378

I. Mandarić, "EFL Learners Attitudes Towards Various English Accents", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:045378
Podaci o radu
NaslovEFL Learners Attitudes Towards Various English Accents
Naslov (hrvatski)Stavovi učenika engleskog kao stranog jezika prema različitim engleskim naglascima
AutorIskra Mandarić
MentorVišnja Pavičić Takač (mentor)
Član povjerenstvaDraženka Molnar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVišnja Pavičić Takač (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTanja Gradečak Erdeljić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za engleski jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2016-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This study focuses on EFL learners attitudes towards various English accents because of its importance not just for foreign language learning but also foreign language teaching. The participants are university students, high school students and elementary school students. The results present four important aspects regarding the learners attitudes their attitudes towards speaking with a non-native English accent, pronunciation improvement, teachers accents and also towards some easily recognizable non-native English accents. The results have shown that the learners attitudes towards slight non-native English accents are very tolerant, but that they still want to sound as native-like as possible. It can also be concluded that they would prefer a native speaker of English as a teacher, but generally they are not strongly prejudiced against non-native speakers with slight accents.
Sažetak (hrvatski)
Ovo se istraživanje bavi stavovima učenika engleskog kao stranog jezika prema različitim engleskim naglascima jer je ono važno ne samo za učenje nego i za nastavu stranih jezika. Ispitanici su studenti, srednjoškolci i osnovnoškolci. Rezultati predstavljaju četiri važna aspekta stavova učenika njihove stavove prema stranim naglascima, poboljšanju izgovora, naglascima njihovih nastavnika i prema različitim lako prepoznatljivim stranim engleskim naglascima. Rezultati su pokazali da su ispitanici veoma tolerantni prema stranim engleskim naglascima, no i dalje žele govoriti kao izvorni govornici engleskoga jezika. Također se može zaključiti da bi za nastavnika engleskoga jezika radije htjeli imati izvornoga govornika, no i po tom pitanju ispitanici nemaju predrasuda prema nastavnicima s blagim stranim naglaskom.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:045378
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (mag. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-01-23 15:28:20