prikaz prve stranice dokumenta Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij
  Preuzmi
PDF 504.4 KB
Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij
Psihologijske teme, 24 (2015), 3; 543-556. urn:nbn:hr:186:283707
Pahljina-Reinić, Rosanda; Kukić, Miljana

Institucijski repozitorij: Repozitorij Filozofskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Pahljina Reinić, R. i Kukić, M. (2015). Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij. Psihologijske teme, 24. (3), 543-556. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707

Pahljina Reinić, Rosanda i Miljana Kukić. "Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij." Psihologijske teme, vol. 24, br. 3, 2015, str. 543-556. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707

Pahljina Reinić, Rosanda i Miljana Kukić. "Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij." Psihologijske teme 24, br. 3 (2015): 543-556. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707

Pahljina Reinić, R. i Kukić, M. (2015) 'Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij', Psihologijske teme, 24(3), str. 543-556. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707 (Datum pristupa: 28.12.2024.)

Pahljina Reinić R, Kukić M. Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij. Psihologijske teme [Internet]. 12.2015. [pristupljeno 28.12.2024.];24(3):543-556. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707

R. Pahljina Reinić i M. Kukić, "Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij", Psihologijske teme, vol. 24, br. 3, str. 543-556, Prosinac 2015. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707. [Citirano: 28.12.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:283707
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Ciljne orijentacije studenata i prilagodba na studij
AutorRosanda Pahljina-Reinić
AutorMiljana Kukić
Autorova ustanovaSveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za psihologiju)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak (hrvatski)
Cilj je ovog istraživanja bio ispitati razlikuju li se studenti različitih profila ciljnih orijentacija u akademskoj, emocionalnoj i socijalnoj prilagodbi, kao i u uvjerenjima o vrijednosti studiranja i uspjehu na studiju. Analizom su latentnih profila identificirane tri grupe studenata: dominantno orijentirani na izbjegavanje rada (Izbjegavanje rada), podjednako, ali prosječno orijentirani na izbjegavanje rada, izvedbu i učenje (Indiferentni) i dominantno orijentirani na učenje (Učenje). Utvrđeno je da najadaptivniji obrazac u pogledu ispitivanih ishoda pokazuju studenti koji su dominantno orijentirani na učenje. Iako se ne razlikuju od studenata s indiferentnim profilom ciljnih orijentacija u pogledu uspjeha na studiju, u usporedbi s njima pokazuju više razine akademske prilagodbe na studij i pridaju veću vrijednost studiranju. Studenti koji su primarno orijentirani na izbjegavanje rada pokazali su najnepovoljnije rezultate na ispitivanim ishodima.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaPsihologijske teme
Brojčani podacivol. 24, br. 3, str. 543-556
p-ISSN1332-0742
URN:NBNurn:nbn:hr:186:283707
Datum objave publikacije2015-12
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje 4.0 međunarodna (CC BY 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2018-01-26 13:59:28