prikaz prve stranice dokumenta Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents
  Preuzmi
PDF 1.02 MB
diplomski rad
Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet u Rijeci, 2017. urn:nbn:hr:186:636078
Jurman, Kate
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Filozofskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Jurman, K. (2017). Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078

Jurman, Kate. "Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078

Jurman, Kate. "Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078

Jurman, K. (2017). 'Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 08.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078

Jurman K. Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2017 [pristupljeno 08.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078

K. Jurman, "Helen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:636078
Podaci o radu
NaslovHelen Doron as a Language Teaching Method - Insights from Parents
AutorKate Jurman
MentorIrena Vodopija-Krstanović (mentor)
Član povjerenstvaMarija Brala-Vukanović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Vodopija-Krstanović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Memišević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za anglistiku)
Rijeka
Datum i država obrane2017-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
The aim of this thesis is to provide an insight into the Helen Doron method from the perspective of parents whose children learn English in a Helen Doron Learning Centre. Using a questionnaire that was designed for this thesis, I inquired into their familiarity with the principles of the Helen Doron method, the extent to which they followed the method, and their involvement in the teaching/learning process. I also investigated what they perceived as the advantages and disadvantages of the method. The findings show that although the participants understand most of the principles, the majority are not aware why the parents are present in the classroom. The results also reveal that the majority of the participants do not follow the method, despite understanding its importance for their child’s language learning. The main advantages of the method that the parents have identified are small learning groups, integrated playing and learning and an English-only policy in the classroom, while the main disadvantages are not related to the method itself but to the work organization of the Center, discipline problems and tuition fees.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:636078
Studijski programNaziv: Engleski jezik i kniževnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-20 08:57:12