prikaz prve stranice dokumenta Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu
  Preuzmi
PDF 802.3 KB
završni rad
Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:186:737772
Petković, Sandra
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za kroatistiku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Filozofskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Petković, S. (2019). Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772

Petković, Sandra. "Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772

Petković, Sandra. "Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772

Petković, S. (2019). 'Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772

Petković S. Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772

S. Petković, "Sintaktičko nazivlje u školskom diskursu", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:737772
Podaci o radu
NaslovSintaktičko nazivlje u školskom diskursu
Naslov (engleski)Syntactic Terminology in School Discourse
AutorSandra Petković
MentorAnastazija Vlastelić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za kroatistiku)
Rijeka
Datum i država obrane2019-09-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Tema je ovoga završnog rada sintaktičko nazivlje u školskom diskursu. Nazivlje se promatralo u kategoriji predikata i subjekta, samostalnih rečeničnih članova. Cilj je rada upozoriti na razlike u sintaktičkom nazivlju koje su zastupljene u literaturi namijenjenoj obrazovanju kako nebi došlo do poteškoća pri stjecanju novih znanja zbog neujednačenosti nazivlja. Najprije je citirana definicija sintakse kako bi se objasnio taj termin. Istaknute su vrste samoznačnih i suznačnih riječi, kao i samostalni i nesamostalni rečenični članovi. Nadalje, kategorije predikata i subjekta analizirane su na temelju udžbenika za peti i sedmi razred osnovne škole te udžbenika za treći razred srednje škole za gimnaziju i strukovnu (četverogodišnju) školu. U analizu su uključene i suvremene gramatike hrvatskoga standardnog jezika. Nakon proučene nabrojene literature moguće je zaključiti kako je nazivlje u školskom diskursu većinom ujednačeno, ali su navedene razlike koje se odnose na sadržaj nastavnog plana i programa te namjenu gramatika.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:737772
Studijski programNaziv: Hrvatski jezik i književnost (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) hrvatskog jezika i književnosti (univ. bacc. philol. croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-23 08:23:05