prikaz prve stranice dokumenta Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu
  Preuzmi
PDF 612.27 KB
Znanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, 161 (2020), 3 - 4; 291-314. urn:nbn:hr:186:622914
Šimek, Lucija; Ledić, Jasminka; Martinac Dorčić, Tamara

Institucijski repozitorij: Repozitorij Filozofskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Šimek, L., Ledić, J. i Martinac Dorčić, T. (2020). Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu. Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, 161. (3 - 4), 291-314. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914

Šimek, Lucija, et al. "Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu." Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, vol. 161, br. 3 - 4, 2020, str. 291-314. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914

Šimek, Lucija, Jasminka Ledić i Tamara Martinac Dorčić. "Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu." Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju 161, br. 3 - 4 (2020): 291-314. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914

Šimek, L., Ledić, J. i Martinac Dorčić, T. (2020) 'Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu', Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, 161(3 - 4), str. 291-314. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914 (Datum pristupa: 18.05.2024.)

Šimek L, Ledić J, Martinac Dorčić T. Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu. Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju [Internet]. 2020. [pristupljeno 18.05.2024.];161(3 - 4):291-314. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914

L. Šimek, J. Ledić i T. Martinac Dorčić, "Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu", Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, vol. 161, br. 3 - 4, str. 291-314, 2020. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914. [Citirano: 18.05.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:622914
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Kompetencije pedagoga za inkluzivnu praksu
AutorLucija Šimek https://orcid.org/0000-0001-5153-7009
AutorJasminka Ledić
AutorTamara Martinac Dorčić
Autorova ustanovaSveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak (hrvatski)
Rezultati istraživanja upućuju da se pedagozi, nastavnici i odgojitelji ne percipiraju kao dovoljno kompetentni za odgojno-obrazovni rad u inkluzivnom okruženju. Temeljem toga, u ovom se istraživanju krenulo od pretpostavke da školski pedagozi procjenjuju da nisu dovoljno kompetentni za inkluzivnu praksu. Cilj je istraživanja bio utvrditi percepciju pedagoga zaposlenih u osnovnim i srednjim školama o vlastitoj kompetentnosti za inkluzivnu praksu. Opću kompetentnost za inkluzivnu praksu ispitanici su procijenili relativno visoko, a kada je riječ o konkretnim teškoćama onda se procjena kompetentnosti smanjuje. Pedagozi se najviše kompetentnima smatraju za odgojno-obrazovni rad s učenicima sa specifičnim teškoćama u učenju, dok najmanju kompetentnost procjenjuju za odgojno-obrazovni rad s učenicima s oštećenjem sluha i s učenicima s poremećajima iz autističnog spektra.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaNapredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Brojčani podacivol. 161, br. 3 - 4, str. 291-314
p-ISSN1330-0059
URN:NBNurn:nbn:hr:186:622914
Datum objave publikacije2020
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/249640
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-12-08 10:30:33