prikaz prve stranice dokumenta Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture
  Preuzmi
PDF 2.21 MB
diplomski rad
Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet u Rijeci, 2017. urn:nbn:hr:186:277431
Lapov-Padovan, Zvonimir
Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
Odsjek za politehniku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Filozofskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Lapov Padovan, Z. (2017). Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431

Lapov Padovan, Zvonimir. "Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431

Lapov Padovan, Zvonimir. "Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431

Lapov Padovan, Z. (2017). 'Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431

Lapov Padovan Z. Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet; 2017 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431

Z. Lapov Padovan, "Razvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:277431
Podaci o radu
NaslovRazvoj kurikuluma izborne nastave robotike u osnovnoškolskoj nastavi tehničke kulture
Naslov (engleski)Developing Curriculum for Elective Class "Robotics" in Elementary School Technolgy Education
AutorZvonimir Lapov-Padovan
MentorStjepan Kovačević (mentor)
Član povjerenstvaLidija Runko Luttenberger (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaStjepan Kovačević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTomislav Senčić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Filozofski fakultet
(Odsjek za politehniku)
Rijeka
Datum i država obrane2017-06-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Temeljne tehničke znanosti
Sažetak
Robotika je u posljednjih nekoliko godina postala predmet koji budi interes djece različite dobi. Pristupačniji osnovni setovi, razni natječaji, ljetne škole, radionice županijskih centara Tehničke kulture, donacije opreme školama omogućile su djeci upoznavanje i stjecanje znanja o osnovama automatike i robotike. Sve je više učitelja Tehničke kulture koji uvode robotiku u svoju nastavu, a upravo je ovaj diplomski rad dobro polazište za organizaciju takve nastave. Teorijski dio rada govori o značaju i nepovoljnom položaju tehnike u osnovnoškolskom obrazovanju te se iznose koncepti i pristupi razvoju nastave tehnike općenito, a konkretno i nastave automatike i robotike. Drugi dio rada obuhvaća razradu kurikuluma ,,Robotike“ u osnovnoškolskom obrazovanju u kojem autor iznosi vlastiti prijedlog kurikuluma navodeći ciljeve učenja i poučavanja, ishode učenja, organizaciju, korelaciju s ostalim predmetima te vrednovanje ishoda učenja. Nadalje, predstavljen je i operativni nastavni plan i program, kao i detaljne pripreme za nastavu u vidu metodičkoga dijela rada.
Sažetak (engleski)
In recent couple of years robotics has become a subject of interest for children of different age. Children have an opportunity to encounter with and acquire knowledge about automatics and robotics basics through affordable basic sets, various competitions, summer schools, technology education workshops, and equipment donations for schools. The number of technology education teachers who have decided to include robotics in their teaching is growing, and this thesis offers a solid starting point for organizing such classes. The theoretical part focuses on the importance and unfavorable position of elementary school technology education. The author presents various concepts and approaches for improving the position of technology education in general and automatics and robotics education in particular. The second part of the thesis deals with the elaboration of "Robotics" curriculum for elementary education in which the author offers his curriculum suggestion along with teaching goals and objectives, class organization, correlation with other subjects and assessment procedures. Furthermore, operational curriculum is presented as well as detailed lesson plans.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:186:277431
Studijski programNaziv: Politehnika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije politehnike i informatike (mag. educ. polytechn. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-09-07 10:43:16