U prvom dijelu svog diplomskog rada na temu Platon o odgoju govorit ću općenito o definiciji odgoja, ali i o filozofskoj disciplini koja se bavi istom temom, odgojem. Platon je bio daleko ispred vremena u kojem je živio, ali i djelovao. Možemo ga nazvati reformatorom koji je donio sasvim novi koncept paideie od one tradicionalne koja se godinama bazirala samo na učenju određenih disciplina kao što su gimnastika i muzika. Platon je smatrao kako bi se za odgoj i obrazovanje mladeži trebale uvesti dodatne discipline poput aritmetike, matematike i geometrije. Vrlina je također nit koja se provlači kroz cijeli drugi dio rada u kojem su prikazani neki od Platonovih dijaloga koji se odnose na učenje vrline (hrabrost, mudrost, umjerenost, pravednost). U Menonu, Protagori i Državi vrlina je ta koja se treba prakticirati u životu i njoj se treba težiti zbog nje same, ona predstavlja najviše dobro. Glavni protagonist ovih Platonovih dijaloga je Sokrat kroz koje je Platon iznosio svoja mišljenja i svoje stavove. Sokrat je bio njegov cijenjeni učitelj čija je smrt ostavila veliki trag na cjelokupno društvo toga vremena, posebice na samog Platona koji nakon Obrane počinje iznositi svoj nauk kroz Sokratov lik.