prikaz prve stranice dokumenta Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:172:075342
Babić, Anamari
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Babić, A. (2018). Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342

Babić, Anamari. "Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342

Babić, Anamari. "Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342

Babić, A. (2018). 'Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 23.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342

Babić A. Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 23.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342

A. Babić, "Povezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:075342
Podaci o radu
NaslovPovezanost roditeljskih stilova i ponašanja djece
Naslov (engleski)Correlation between parenting styles and child behaviour
AutorAnamari Babić
MentorAnita Mandarić Vukušić (mentor)
Član povjerenstvaTonća Jukić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Mandarić Vukušić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaToni Maglica (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2018-06-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Obiteljska pedagogija
Sažetak
Roditeljstvo se može promatrati kao uloga, zadatak i proces koji omogućuje zadovoljavanje potreba djeteta na fizičkoj, emocionalnoj i socijalnoj razini. U suvremenom okruženju roditeljstvo postaje sve veći izazov, a kako bi što kompetentnije djelovali u svojoj ulozi, od roditelja se zahtjeva prilagodba i učenje. Ciljevi roditeljstva i specifična roditeljska ponašanja određuju stil odgoja djece. Kombinacijom intenziteta emocionalnosti i kontrole koju roditelji iskazuju prema djetetu razlikuju se četiri odgojna stila: autoritativni, autoritarni, permisivni i zanemarujući. Budući da je najpogodniji autoritativni odgojni stil, u istraživanju se krenulo od pretpostavke da roditelji predškolske djece visoko samoprocjenjuju autoritativnost, bez obzira na mjesto njihova stanovanja. Rezultati pokazuju da su roditelji svjesni vlastite odgovornosti, te imaju pozitivna roditeljska iskustva što je poželjno u današnjem vremenu, kada je više nego ikada prije naglašena važnost kompetentnog roditeljstva.
Sažetak (engleski)
Parenting can be viewed as a role, mission and a process which enables satisfaction of the needs of a child on a physical, emotional and social level. In contemporary enviroment, parenting is becoming a great challenge, and in order to be more competent in their roles, parents are required to adapt and learn. The goals of parenting and specific parental behaviours determine the child rearing style. By combining emotional intensity with control the parents show towards children, we can distinguish four parenting styles: authorative, authoritarian, permissive and neglectful. Since authorative parenting is the most suitable, the basis for the research was the assumption that parents of kindergarden children highly selfevaluate their authoritativeness, regardless of their place of residence. The results have shown that parents are aware of their own responsibilities, and have positive parenting experiences, which is desirable in contemporary times, when the significance of competent parenthood is more prominent than ever.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:075342
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-07-06 05:56:57