prikaz prve stranice dokumenta Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:172:499507
Šušić, Petar
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za sociologiju

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Šušić, P. (2018). Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507

Šušić, Petar. "Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507

Šušić, Petar. "Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507

Šušić, P. (2018). 'Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507

Šušić P. Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507

P. Šušić, "Socijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:499507
Podaci o radu
NaslovSocijalna vještina: implikacija emocionalne inteligencije u svakodnevnom društvenoj interakciji iz perspektive srednjoškolaca
Naslov (engleski)Social skill: Implication of Emotional Intelligence in Everyday Social Interaction by High School Students Perspective
AutorPetar Šušić
MentorVlaho Kovačević (mentor)
Član povjerenstvaIvanka Buzov (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVlaho Kovačević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Lončar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za sociologiju)
Split
Datum i država obrane2018-09-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Sociologija
Posebne sociologije
Sažetak
Emocionalna inteligencija se sve češće spominje u kontekstu uspješnog ostvarivanja suradnje i društvenih odnosa. Iako se prije druge polovice dvadesetog stoljeća važnost pridavala jedino racionalnoj inteligenciji, danas je jasno da su ljudska bića puno više od homo sapiensa (čovjeka koji razmišlja). Prisutnost emocionalne inteligencije se očituje primjenjivanjem socijalnih vještina. Osobe koje ovladaju socijalnim vještinama, postižu veće uspjehe u društvu, privatnom i profesionalno životu. U istraživanju je korištena kvantitativna metoda anketa s upitnikom kao instrumentom, a predmet istraživanja je prisutnost emocionalne inteligencije u interakcijama srednjoškolaca na području grada Splita. Opći cilj istraživanja bio je ispitati prisutnost socijalne vještine kao elementa emocionalne inteligencije. Istraživanje je pokazalo da srednjoškolcima nedostaju vještine sinkronije i samopredstavljanja, dok ih više od 50% iskazuje vještine utjecaja i brižnosti.
Sažetak (engleski)
Emotional intelligence is increasingly mentioned in the context of succesfull co-operation and social relations. Although before the second half of the twentieth century importance was given only to rational intelligence, today it is clear that human beings are far more than homo sapiens. The presence of emotional intelligence is manifested by the application of social skills. People who master social skills achieve greater success in society for private and professional life. A quantitative questionnaire was used in the survey method as an instrument, and the subject of research is the presence of emotional intelligence in the interaction of high school students in the Split area. The general aim of the research was to examine the presence of social skill as an element of emotional intelligence. Research has shown that high school students lack the skills of synchrony and self-indulgence, while more than 50% have skills of influence and caring.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:499507
Studijski programNaziv: Sociologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) sociologije (univ. bacc. soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-10-31 13:26:42