prikaz prve stranice dokumenta POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:172:543854
Jelaš, Josipa
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Jelaš, J. (2018). POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854

Jelaš, Josipa. "POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854

Jelaš, Josipa. "POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854

Jelaš, J. (2018). 'POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854

Jelaš J. POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854

J. Jelaš, "POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:543854
Podaci o radu
NaslovPOTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU
Naslov (engleski)ENHANCING DIVERGENT THINKING AND CREATIVITY IN HIGHSCHOOL LITERATURE TEXTBOOKS
AutorJosipa Jelaš
MentorMorana Koludrović (mentor)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2018-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Glavni cilj ovoga istraživanja bio je analizirati zastupljenost i načine poticanja kreativnosti i divergentnoga mišljenja putem pitanja i zadataka u čitankama za srednju školu. Istraživanjem je obuhvaćeno ukupno 2357 pitanja i zadataka u čitankama namijenjenima trogodišnjim i četverogodišnjim strukovnim školama te gimnazijama. Istraživanjem je uočeno da se u čitankama na različite načine potiče kreativnost i divergentno mišljenje pri čemu je najveća zastupljenost takvih pitanja i zadataka uočena u čitankama namijenjenima trogodišnjim školama, a najmanja u gimnazijskim udžbenicima.
Sažetak (engleski)
The main purpose of this research was the analysis of presence and ways of stimulating creativity and divergent thinking through questions and tasks in secondary school readingbooks. The research covered a total of 2,357 questions and tasks in the reading-books intended for three-year and four-year vocational schools and gymnasiums. Research has shown that creativity and divergent thinking are stimulated in reading-books in different ways, with the largest presence of such questions and tasks being noted in the books for threeyear vocational schools and the smallest in gymnasium textbooks.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:543854
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-16 08:25:21