prikaz prve stranice dokumenta RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:172:059756
Tramontana, Maja
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Tramontana, M. (2019). RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756

Tramontana, Maja. "RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756

Tramontana, Maja. "RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756

Tramontana, M. (2019). 'RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 19.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756

Tramontana M. RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 19.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756

M. Tramontana, "RELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:059756
Podaci o radu
NaslovRELIGIJSKI UTJECAJI NA ŠKOLSKE SUSTAVE: KOMPARATIVNA STUDIJA HRVATSKE I TURSKE
Naslov (engleski)RELIGIOUS INFLUNCE ON EDUCATIONAL SYSTEMS: COMPARATIVE STUDY OF CROATIA AND TURKEY
AutorMaja Tramontana
MentorIvana Batarelo Kokić (mentor)
Član povjerenstvaInes Blažević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSani Kunac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Batarelo Kokić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Split
Datum i država obrane2019-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Religija je neodvojivi aspekt kulture i društva, a između ostalog je i glavni uzrok društvene podjele još od pamtivijeka. Njen utjecaj varira od kulture do kulture, no još uvijek je prožeta u školskim sustavima diljem Europe. Hrvatska i Turska dobar su primjer kontrastnih zemalja koje počivaju na različitim temeljima i sukladno tome se odnose prema vjerskom odgoju. U ovom radu cilj je bio prikazati kakav je položaj vjerskog odgoja u navedenim sustavima i kolika mu se važnost pridaje, a sve to uzimajući u obzir kontekst društva i kulture kao i povijesnih okolnosti. Kroz pitanja sekularizacije, prepoznavanja heterogenosti društava te položaja vjerskih predmeta u školama pokušalo se prikazati kakve su to pozitivne ili negativne posljedice vjerskog odgoja koje učenici direktno osjećaju bivajući dio sustava odgoja i obrazovanja Hrvatske ili Turske. Naposljetku, usporedba dviju država može biti korisna za Hrvatsku da prepozna svoje eventualne nedostatke i probleme s kojima se suočava.
Sažetak (engleski)
Religion is an inseparable aspect of culture and society, besides, it is one of the main causes of the division of the society from the immemorial. Its impact varies from culture to culture but it is still present in educational systems across Europe. Croatia and Turkey are a good example of contrasted countries which lie on different foundations according to which they form their relationships with religious education. The aim of this thesis was to present the status of religious education and the importance that it was given in aforementioned systems considering social and cultural background as well as historical circumstances. Through the questions of secularism, recognizing the social heterogeneity and the status of religious school subjects, the thesis also aimed to present the positive and negative consequences of religious education that affect students as being a part of Croatian or Turkish educational system. In the end, the comparison of these two countries could be useful for Croatia in order to recognize its possible deficiencies.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:059756
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-07-16 10:51:11