prikaz prve stranice dokumenta Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:172:988029
Zemunik, Karla
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Zemunik, K. (2020). Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029

Zemunik, Karla. "Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029

Zemunik, Karla. "Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029

Zemunik, K. (2020). 'Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 21.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029

Zemunik K. Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 21.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029

K. Zemunik, "Odgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:988029
Podaci o radu
NaslovOdgojne vrijednosti igre djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Educational values of children's play in ECE
AutorKarla Zemunik
MentorIvana Visković (mentor)
Član povjerenstvaBranimir Mendeš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Visković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIskra Tomić Kaselj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2020-07-06, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Svrha je ovog rada teorijski prikazati spoznaje o odgojnim vrijednostima igre djece rane i predškolske dobi. Odgoj je, kao organizirani proces formiranja i izgrađivanja čovjeka kao ljudskog i društvenog bića, jedna od vrijednosnih kategorija. Obiteljski dom i ustanove za rani i predškolski odgoj i obrazovanje prva su socijalna okruženja u kojima započinje i razvija se dječja igra te prijenos vrijednosti. Igra kao bit odrastanja temeljna je aktivnost i sredstvo odgoja djece rane i predškolske dobi jer igrom se dijete socijalizira, te usvaja kulturološke norme i vrijednosti zajednice u kojoj odrasta i koja ga okružuje. Vrijednosne orijentacije tih primarnih zajednica u kojima dijete živi i odrasta, usmjeravaju načine dječje igre, a tako igra postaje i prijenosnik vrijednosti. Odgojne vrijednosti koje donosi Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje NKRPOO (2015) predstavljaju stalnu orijentaciju za ostvarivanje i oblikovanje društva kakvo želimo biti i čovjeka kakvog želimo odgajati i obrazovati.
Sažetak (engleski)
The purpose of this paper is to theoretically present knowledge about the educational values of early and preschool children. School education as an organized process of forming and building man as a human and social being is one of the value categories. The family home and the institutions for early and preschool education are the first social environments in which children's play and the transfer of values begin and develop. The play as the essence of growing up is a fundamental activity and means of raising children of early and preschool age through which the child socializes and adopts the cultural norms and values of the community in which he or she grows up, the one which surrounds him or her. The value orientations of these primary communities in which the child lives and grows up, direct the ways of children's play, and thus play also becomes a transmitter of values. Educational values brought by the National Curriculum for Early and Preschool Education, the NKRPOO (2015), represent a constant orientation for the realization and shaping of the society we want to be like and the kind of man we want to raise and educate.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:988029
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-10 10:14:54