prikaz prve stranice dokumenta MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:172:208077
Brtan, Hrvoje
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Brtan, H. (2021). MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077

Brtan, Hrvoje. "MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077

Brtan, Hrvoje. "MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077

Brtan, H. (2021). 'MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 19.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077

Brtan H. MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 19.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077

H. Brtan, "MULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:208077
Podaci o radu
NaslovMULTIMEDIJSKI ALATI U NASTAVI POVIJESTI
Naslov (engleski)MULTIMEDIA TOOLS IN HISTORY EDUCATION
AutorHrvoje Brtan
MentorIvana Batarelo Kokić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Batarelo Kokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Mandarić Vukušić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaInes Blažević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2021-01-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Razvojem tehnologije nastaje raznovrsna multimedija pomoću koje je postalo moguće na privlačan način predočiti objekte koji su u udžbenicima i knjigama bili apstraktni. Multimedija se primjenjuje u raznim područjima, a u fokusu ovog rada je dostupnost i primjena multimedijskih alata u nastavi povijesti. Izdvajaju se filmovi, videoigre, interaktivni povijesni zemljovidi, različite aplikacije te je autor zainteresiran za korist i ograničenja u njihovom korištenju, metodički ispravan način korištenja, ali i postoji li veća motivacija učenika za dodatnim produbljivanjem svojih povijesnih znanja uz multimediju. Glavni dio ovog rada je kvantitativno istraživanje kojim se pokušalo saznati stavove učenika o nastavi povijesti i učenju uz korištenje tehnologije. Istraživanje je bilo provedeno u splitskim osnovnim i srednjim školama te je dovelo do zaključka u kojem postoje razlike u stavovima s obzirom na spol, školu, razred i opći uspjeh.
Sažetak (engleski)
With the development of technology, a variety of multimedia has emerged, which has made it possible to present objects that were abstract in textbooks and books in an attractive way. Multimedia is applied in various fields, and the focus of this paper is the availability and application of multimedia tools in history teaching. Movies, video games, interactive historical maps, various applications stand out, and the author is interested in the benefits and limitations of their use, methodologically correct use, but also whether there is greater motivation of students to further deepen their historical knowledge with multimedia. The main part of this paper is a quantitative research that tried to find out students' attitudes about history teaching and learning using technology. The research was conducted in Split's primary and secondary schools and led to a conclusion in which there are differences in attitudes depending on the gender, school, grade and general success.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:208077
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-01-26 12:12:16