prikaz prve stranice dokumenta Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:172:101164
Katić, Ivona
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Katić, I. (2022). Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164

Katić, Ivona. "Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164

Katić, Ivona. "Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164

Katić, I. (2022). 'Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164

Katić I. Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164

I. Katić, "Uloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:101164
Podaci o radu
NaslovUloga odgajatelja u poticanju pokretnog izražavanja u ranom i predškolskom odgoju
Naslov (engleski)The Role of Educators in Encouraging Motor Expression in Early and Preschool Education
AutorIvona Katić
MentorLidija Vlahović (mentor)
Član povjerenstvaBojan Babin (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Vlahović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDodi Malada (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2022-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
:Motorički razvoj djece najveći je u ranoj i predškolskog dobi djeteta. Kako bi taj razvoj bio što poticajniji i raznovrsniji, odgojitelj je stručnjak koji poznaje razvojne faze djeteta te se sluţi aktivnostima pomoću kojih razvija dječje sposobnosti. Promatrač, poticatelj, planer i suigrač najčešće su uloge odgojitelja u poticanju pokretnog izraţavanja kod djece, a najbolje sredstvo koje koristi u tom razvoju je dječja igra. Kroz igru odgojitelj moţe razvijati razne motoričke sposobnosti, pobuditi dječji interes za kretanjem i razviti dugotrajnu motivaciju za pokretno izraţavanje kod djece. U ovom radu prikazan je teorijski model odgajatelja kao poticatelja pokretnog izraţavanja kod djece te praktični istraţivački dio u kojem je opisano na koji način odgojitelj moţe poticati djecu na kretanje te koji su stavovi odgojitelja praktičara o ulozi odgojitelja u poticanju pokretnog izražavanja kod djece.
Sažetak (engleski)
The physical development of children is greatest in the early and preschool age of the child. In order to make this development as stimulating and diverse as possible, the educator is an expert who knows the developmental stages of the child and uses activities through which he develops children's abilities. The observer, instigator, planner and teammate are the most common roles of educators in encouraging physical expression in children, and the best tool used in this development is children's play. Through play, the educator can develop a variety of physical skills, arouse children's interest in movement and develop long-term motivation for physical expression in children. This paper presents a theoretical model of educators as promoters of physical expression in children and a practical research part which describes how educators can encourage children to move and what are the attitudes of educators practitioners on the role of educators in promoting physical expression in children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:101164
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistra /magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-07-18 08:02:06