prikaz prve stranice dokumenta Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti
  Preuzmi
PDF 1.24 MB
diplomski rad
Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:172:580689
Šarić, Ivana
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Šarić, I. (2023). Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689

Šarić, Ivana. "Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689

Šarić, Ivana. "Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689

Šarić, I. (2023). 'Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689

Šarić I. Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689

I. Šarić, "Glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:580689
Podaci o radu
NaslovGlazbene preferencije djece rane i predškolske dobi - hipoteza otvorenosti
Naslov (engleski)Musical Preferences of Preschool Children - the Open Earedness Hypothesis
AutorIvana Šarić
MentorSnježana Dobrota (mentor)
Član povjerenstvaDaniela Petrušić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSnježana Dobrota (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijo Krnić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2023-09-05, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Glazbene aktivnosti u vrtiću od iznimnog su značaja za cjeloviti razvoj djeteta. Cilj istraživanja bio je ispitati glazbene preferencije djece rane i predškolske dobi prema klasičnoj glazbi, glazbi 20. stoljeća i glazbama svijeta te utjecaj poznatosti na preferencije glazbenih ulomaka. U okviru istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka te skala procjene za ispitivanje preferencija glazbenih ulomaka. Istraživanje je provedeno u Splitu u DV Dobri na uzorku od 131 djece rane i predškolske dobi, u dobi od tri do šest godina. Rezultati potvrđuju postojanje razlika u preferencijama klasične glazbe s obzirom na dob, dok u slučaju glazbe 20. stoljeća i glazbi svijeta takve razlike nisu uočene. Što se tiče razlika u preferencijama pojedinih glazbenih stilova s obzirom na spol djece, i ovdje su uočene razlike samo u slučaju klasične glazbe, dok takvih razlika kod glazbe 20. stoljeća i glazbi svijeta nema. Potvrđeno je i postojanje povezanosti između glazbenih preferencija i poznavanja glazbe. Dobiveni rezultati imaju brojne glazbeno-pedagoške implikacije i važnost za koncipiranje djeci primjerenih glazbenih aktivnosti.
Sažetak (engleski)
Music activities in kindergarten are of great importance for child development. The aim of this research was to examine the musical preferences of early- and preschool-aged children towards classical music, 20th century music, and world music, as well as the influence of familiarity on their preferences for musical excerpts. The research involved the use of a questionnaire to collect general information and an assessment scale to determine preferences for musical excerpts. The study was conducted in Split at DV Dobri, with a sample of 131 early- and preschool-aged children, ranging from three to six years old. The results confirm differences in preferences for classical music based on age, while such differences were not detected in 20th century music and world music. In terms of preferences for specific musical styles based on gender, differences were found only in the case of classical music, while no such differences were found in 20th century music and world music. The study also confirmed the existence of a correlation between musical preferences and knowledge of music. The obtained results have numerous pedagogical implications for music education and are important for designing music activities suitable for children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:580689
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistra /magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-08 09:59:25