prikaz prve stranice dokumenta Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. urn:nbn:hr:172:909866
Tomić, Josipa
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Tomić, J. (2016). Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866

Tomić, Josipa. "Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866

Tomić, Josipa. "Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866

Tomić, J. (2016). 'Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 18.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866

Tomić J. Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 18.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866

J. Tomić, "Kulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:909866
Podaci o radu
NaslovKulturna baština Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Cultural Heritage of Omiš in Works of Art from Preschoolers
AutorJosipa Tomić
MentorMarija Brajčić (mentor)
Član povjerenstvaIrena Mišurac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Brajčić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDubravka Kuščević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2016-09-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
U radu se prouĉava tema kulturne baštine grada Omiša u likovnim radovima djece rane i predškolske dobi. Grad je to bogate povijesti te obiluje i bogatom kulturnom baštinom. Vaţno je da se s uĉenjem o kulturnoj baštini zapoĉne vrlo rano, u predškolskoj dobi, kako bi djeca već tada dobila što bolji temelj za pozitivan odnos prema prirodnoj i kulturnoj baštini. U susretu kulturne baštine i djece putem likovnih aktivnosti, likovne aktivnosti upućuju djecu na vlastito stvaralaštvo te time oblikuju „konkretnu djeĉju egzistenciju“. Tako kulturna baština i likovne aktivnosti razvijaju mnoge sposobnosti djeteta razvijajući djeĉju individualnu misao stvarajući interakciju baština - dijete – likovnost, što omogućava djetetu da osjeti bogatstvo ţivota, misli i osjećanja vlastite kulture. Poticanje rada na projektu ima višestruku ulogu i korist. Na ovaj naĉin djeca se upoznaju s bogatstvom naše kulturne baštine, meĊutim istovremeno ih se potiĉe da izraze vlastiti doţivljaj susreta sa njom kroz vlastiti likovni izriĉaj. Dobar primjer su projekti u omiškim djeĉjim vrtićima gdje se kulturnom baštinom koristilo kao najprirodnijim medijem za poticanje djeĉjeg razvoja.
Sažetak (engleski)
The paper examines the topic of cultural heritage town of Omis in the artwork of children of early and preschool age. It is a city of rich history and full of rich cultural heritage. It is important to learning about cultural heritage begins early, at preschool age, so that children already get a better foundation for a positive relationship with the natural and cultural heritage. In a meeting of cultural heritage and children through art activities, art activities indicate children to their own creation thus forming a "specific children's existence". Thus, cultural heritage and artistic activities developed many abilities by developing children's individual thought, creating interactions heritage - a child - artistry, which allows the child to feel the richness of life, thoughts and feelings of their own culture. Encouraging work on the project has multiple roles and benefits. In this way children learn about the richness of our cultural heritage, but at the same time they are encouraged to express their experience of meeting with her through their own artistic expression. A good example are the projects in Omiš kindergartens where cultural heritage is used as the most natural medium for the promotion of child development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:909866
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (univ.bacc.paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-10-06 13:52:34