prikaz prve stranice dokumenta Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2015. urn:nbn:hr:172:556703
Šućur, Andrijana
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Šućur, A. (2015). Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703

Šućur, Andrijana. "Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703

Šućur, Andrijana. "Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703

Šućur, A. (2015). 'Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 24.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703

Šućur A. Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2015 [pristupljeno 24.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703

A. Šućur, "Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:556703
Podaci o radu
NaslovStavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave
AutorAndrijana Šućur
MentorMorana Koludrović (mentor)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIna Reić-Ercegovac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Split
Datum i država obrane2015-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Didaktika
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati stavove učenika razredne i predmetne nastave te njihovih učitelja o kvaliteteti i specifičnostima dodatne i dopunske nastave u osnovnoj školi. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 129 učenika i učenica od trećeg do osmog razreda osnovne škole te 36 učitelja. Za potrebe ovog istraživanja konstruirani su upitnici kojima su se ispitivali opći podaci o sudionicima istrživanja, te njihovi stavovi o značajkama, nedostacima i mogućnostima poboljšanja dodatne i dopunske nastave. Dobiveni rezultati upućuju na to da je mlađim učenicima potrebno podrobnije objasniti čemu služi dodatna i dopunska nastava kako bi se izbjegle predrasude o namjeni navedenih vrsta nastavnog rada. Nadalje, učenici su mišljenja da bi dopunska nastava bila kvalitetnija ukoliko bi se realizirala na učenicima zanimljiviji način. Učitelji pak smatraju da bi se kvaliteta dodatne, ali i dopunske nastave popravila kad bi opremljenost škole bila na višem nivou, kada bi satnica bila veća te kad bi se navedena nastava organizirala u terminima kada učenici ne bi bili umorni.
Sažetak (engleski)
This study aimed at investigating the attitudes of primary school pupils, in both lower and higher grades, and their teachers regarding the quality and the features of advanced and remedial classes. 129 pupils ranging from 3rd to 8th grade of primary school, as well as 36 teachers participated in this study. For the purpose of this study, questionnaires whose purpose was to obtain general data about the participants and their attitudes towards the features, the drawbacks and the possible ways for the improvement of advanced and remedial classes have been designed. The obtained data showed the need for a more detailed explanation of the purpose of advanced and remedial classes to the younger pupils in order to avoid prejudices regarding their purpose. Moreover, pupils hold that remedial classes would have a higher quality if they would be carried out in a more engaging manner. Teachers, on the other hand, believe that the quality of both advanced and remedial classes would increase if the schools were provided with better equipment, if the number of classes increased and if the aforementioned classes were organised at suitable times when the pupils would not feel tired.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:556703
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-07-20 12:06:45